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小学科学骨干教师培训分散研修报告

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卖家[上传人]：M****1

文档编号：500557734

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1、守望我的麦田小学科学骨干教师培训分散研修报告时光荏苒，岁月如歌，在不经意间回眸过往，结束大学的山东省小学科学骨干教师研修已经三个多月了，弹指一挥间,时光就如白驹过隙一样从指尖悄然流淌。从10月23日开始，见识一位位科学专家的风采，聆听他们关于科学的解读和从教经历，我内心也经历了一次又一次欣喜与思考，有收获的喜悦与慰藉，有上下求索的旋律，也有成长印记留下的快乐音符，但是这些还仅仅是我人生的一个序曲，大幕拉开，更多的乐曲还需要我去填出人生的别样滋味。回到学校，内心还是徜徉在科学的海洋中，从上课到编写县教研室的教案，从准备市县的评估讲课，我在实践着学到的知识。成为一名优秀的科学教师和专业型的教师一直都是我的梦想，而这个也是大家对我的期望。我会用自己的实际行动去实现这个目标。虽然路漫漫其修远兮，但是吾将上下而求索。要想成为一名优秀的教师，我觉得首先应该不断塑造自我，努力提高自身素质。只有具备良好师德的教师才能迈上优秀教师的门槛。同时，这也是对高尚精神境界的一种追求。我一直都在试着去努力去做一个有爱心、有耐心、有恒心的老师。这“三心”也是贯穿在我教育教学工作中的精神桥梁。对每一个孩子都要平等

2、对待，用我的爱去点燃他们对生活和学习的希望，尤其是对家境特殊的孩子，我觉得爱对他们来说就是“久旱逢甘霖”的甘甜。耐心地去对待学困生，让他们从懵懵懂懂到豁然开朗，然后在我们这个和谐、温暖的大家庭里慢慢开花、结果，秀出属于他们的芬芳与甘甜也是我的追求目标。而无论是爱心的撒播，还是耐心的开导都需要一颗强大的恒心做精神后盾。没有了恒心也就成就不了一个优秀的教师。一辈子做一件好事容易，可是做一辈子的好事就很难。如何去做一个从一而终的具备良好道德情操的教师就成了伴随我从教道路上始终不懈地精神追求。追求真、善、美的境界，用自己的青春去点燃学生心里的那盏明灯，就是当好小学老师所需要的情怀。具备了这样的思想素质，才能真正做到“诲人不倦”“爱生乐教”。当一个优秀的人民教师，除了要具备过硬的思想素质外，还要有较高的业务素质。也就是说要具备专业化教学水平，不断提高自身的教育才能。只有通过不断地学习才能提高自身业务水平。所以对一个教师来说，学习应该是人生永无止境的追求。尤其是新课程改革以来，对于教师信息化的要求日新月异。“一天不学习，赶不上刘少奇”的古话用在今天的教育教学中是再恰当不过的了。用“一桶水”的理念去

3、给学生“一碗水”的思想好像已经成为过去。我们教师必须要把这一成不变的“一桶水”变成“问渠那得清如许，为有源头活水来”的“生生不息的江流”。所以，学习成了滋养我教育教学活动的必需品。不但要学习专业的教学理论知识，还要读一些看似与自己的专业知识关系不大、但实际上是拓宽视野、增长见识的书。做一个知识渊博的教师是我毕生的追求和渴望。我决心在以后的教学道路上，跟上时代的脚步，博览群书，做一个学习上的有心人，不断地通过更新自己的知识面貌来引导学生寻到知识的甘泉。读书是我们成长的必要条件，但是学到的知识必须经过教学实践这个大熔炉来检验，所以立足课堂实践，形成有特色的教学风格就成了检验我们学习成果的试金石。认认真真地上好每一节课，不仅是我的教学目标，也是教育发展的最终目标。在新课改的大潮下，我仔细研读新课标理念，并向身边有经验的教师请教，在网上学习、模仿名家的讲课，尤其是去年在枣庄聆听了全省小学科学优质课课后，我感受颇多。我不敢奢望能像他们一样站在全省的教学舞台上展示自己的课，至少自己能让自己的学生感受到上课的乐趣，让他们有所收获，喜欢上语文课，这就足矣。我觉得自己现在离这个梦想还很遥远，我还有好长的一段路需要我走，如何激发学生学习的热情？怎样才能让自己的讲课跟上新课改的步伐？如何借鉴新的教学理念？等等这些问题都是我在教学中应该去实践、反思的。只有反思才能检验实践的可行性。这样才能找到课堂教学中之于我所能发挥的地方。虽然每一次的讲课都会较之前一次有进步，但是仍有不足。我想：每一堂课，惟有留有瑕疵，才能让我在反思中成长。并不是说故意展示缺点，而是我们永远不可能把每一堂语文课上到极致，因为时代在变，学生在变，我们自己也在变。所以不断地学习、实践，不断地反思才能真正地向专业型教师靠拢。所以在今后的教学中，我一定要加强教师基本功训练，精心钻研教材，针对学生整体的特点。只有这样，才能使自己在课堂上行文就理挥洒自如，得心应手，把学生点拨得思接千载，浮想联翩，荡水成涟漪，击石发灵光。总而言之，要想成为一个优秀的教师我还需要继续学习，充实自己的知识素养，只有“肚子里有墨水”，才能“行千里路”，才能在教育教学中有所成就。就像麦田里的守望者一样，收获属于自己的成功和喜悦。我愿意守望我自己的麦田，让梦想的种子在希望的田野上开花、结果。

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