XX中学体育学科建设三年发展规划与实施方案

1、XX中学体育学科建设三年发展规划与实施方案(2019-2022)根据XX方案相关要求，结合我校实际，强力推进优势学科、 薄弱学科及特色学科建设。根据XX中学学科建设三年发展规划。 紧紧围绕“双百工程”建设方案制定XX中学体育学科建设方案一、发展目标1我校“XX工程”的建设对于我校教育、体育事业的发展具有 重要意义。我校体育学科更应把握这一发展的大好时机，在已有各 项工作经验的基础上，以学校体育健康发展为契机，加大普及与提 高力度，狠抓师资队伍建设，积极开展学生社团体育活动，为有效 提高我校体育整体水平，促进学生健康、和谐发展，至2022 年，建 立符合素质教育要求、满足学生发展需求、具有本校特色的高中体 育教育体系，努力建成贵州省民族教育“双百工程”特色示范校。2. 树立学校教育“健康第一”的理念，构建学校民族体育文化 ， 以全面实施国家学生体质健康标准为契机，大力宣传、学习学 校体育工作各项政策法规，把学校教育“健康第一”的基本理念渗 透到教育教学各项活动之中，形成“每天锻炼一小时，健康工作五 十年，幸福生活一辈子”的健身、工作、学习、生活观念。严格执 行“保证中小学生每天一小时体育

2、活动时间”的规定，严格按照国 家体育课程计划的规定，开齐开足体育课。学校不得以任何理由削 减、挤占体育课时间。我校实行“两课、两活动、两操”，即每班每 周有 2 节体育课，2 节活动课，每天做广播体操或民族体育活动， 眼保健操。3. 树立“用民族文化的方式发展有民族体育特色的教育”的发 展理念，立足于学校民族体育内涵发展，注重教师和学生民族体育 文化建设，积极开展民族体育运动会、少数民族大课间等活动，构 建具有少数民族特色的校园民族体育文化环境，促进学校体育健康 持续发展。4. 依据有关学校安全管理工作的要求，建立健全学校体育活动 的各类安全制度，进一步落实安全责任制，切实落实学生体育活动 的安全保障工作。5. 建设一支能满足学校体育教学、体育活动和特长生培养需要 又具有较高实施素质教育能力和水平的体育教师队伍。6. 培养学生个性特长，加大体育特长生训练力度，努力实现体 考录取率突破 90%。二、实施途径（一）成立体育学科建设团队小组组 长：副组长：成 员：体育学科建设团队小组下设办公室在体育组办公室，由邱绍艺 同志具体负责办公。三、主要任务（一）树立学校教育“健康第一”的理念，构建学

3、校民族体育文 化，打造少数民族大课间。依据有关学校安全管理工作的要求，建立健全学校体育活动的 各类安全制度，进一步落实安全责任制，切实落实学生体育活动的 安全保障工作。（二）加强师资队伍建设，促进教师专业化发展1. 积极开展以“双百工程体育学科建设”活动，结合新课程全 面实施，进一步完善体育教师专业培训标准。2. 通过教学与研究的主渠道，大力开展大学习、大练兵、大比 武活动，从教学理念、教学技能、教学方法等方面不断提高体育教 师教育教学能力。3. 继续实施学校“以老带新”的方案，引领年轻教师朝着“人 格有魅力、专业有实力、教学有活力”的优秀教师方向发展。不断 推进青年骨干教师队伍的成长4. 大力推进国家学生体质健康标准的全面实施，一方面要 逐步建立并完善学生体质健康监测体系，形成制度化、规范化。另 一方面要充分发挥国家学生体质健康标准的教育、指导和反馈 功能，针对学生体质健康的现状，不断优化体育课教学的内容与方 法。（三）大力发展学生体育社团，加强学生体育社团、运动队的管理1. 大力发展学生体育社团，加强学生体育社团、运动队的管理， 并做到活动训练有制度、有组织、有要求、有记录。进一步

4、改革学 校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩大学生参与面，提高 全体学生体育锻炼的兴趣和体质健康水平。2. 加强我校田径、足球、武术等优势项目的普及力度，发挥学 校的积极性。形成以“校园足球特色学校”及民族体育为主的校园 体育氛围。3. 成立社团。成立以体育特长生为骨干的足球社团、少数民族 板鞋社团、少数民族高脚社团、篮球社团、武术社团、金钱棍社团、 乒乓球社团等，强化平时训练，并外请专业人员进行指导。（四）办好民族体育特色学校1. 从实际出发办好民族体育特色学校，加强体育部门的业务指 导学习，并结合学校体育特色，每年组织开展班、校之间的体育竞 赛，推动学校体育活动的广泛开展。2. 从实际出发，办好体育传统项目学校，结合我校“ XX 工程” 项目的实施，积极开展民族体育特色、传统学校的创建活动，建立 高一、高二、高三“一条龙”体育人才培养体系。同时，要积极承 担体育后备人才培养任务，充分发挥体育传统项目学校在推动学校 体育发展中、发现和输送体育后备人才方面的作用。（五）任务分解1. 校本课程整合。高一年级由 XX 老师牵头 XX 老师配合完成， 高二年级由XX牵头,X配合完成；高三

5、年级XX牵头,X配合完成， 主要任务是充分考虑我校学生实际，整合资源，形成符合我校实际 的体育教育体系。2. 教学内容设计。体育学科主设计人：高一年级 XX 老师，高二 年级 XX 老师，高三年级 XX 老师。3. 教研组建设。教研组组长 XX 老师统筹安排并制定三年教研组 活动规划、教研组教师成长规划等。4. 课题研究。体育学科每年至少各完成两个以上课题研究（一个民族特色建设方向、一个专业方向），由XX老师负责。5. 特长生培养及测试（1）体育学科特长生培训高一年级XX负责，高二年级XX负责，高三年级XX负责。（2）专业测试 每学期教研组根据实际情况对学生学习情况作专业测试。6. 体育社团打造 足球社团、少数民族板鞋社团、少数民族高脚社团、篮球社团、舞蹈社团、金钱棍社团、乒乓球社团等，团队老师分工明确又精诚 合作，力争将我校体育社团建设有质的突破。三、实施阶段 本学科建设为期三年（2019年11月2022年10月），主要 分为三个阶段。第一阶段：准备阶段（2019年11月2020年1月），撰写学 校体育学科建设的三年发展规划，拟定年度工作计划，撰写实施方 案，组建体育学科小组团队。第

6、二阶段：实施阶段（2020年2月2022年7月），共五个 学期。1. 2020年2月一2020年7月（第一学期）（1）召开学科团队建设小组工作会，学习方案内容，明确责任 分工，统一思想、提高认识。（2）启动少数民族大课间方案，部署的各项工作，相关负责人 根据方案要求扎实开展工作。2. 2020年8月2021年1月（第二学期）（1）完成课程资源的整合，编写适合我校实际的高一、高二、 高三体育教学设计并且在班上实践检验，逐步修改完善。（2）安排几次小课题研究方法观摩课，确定体育学科的课题研 究方向，并完成研究开题报告等材料的撰写。（4）组建一定数量的体育社团，社团活动丰富多彩，社团人数 逐步走向稳定，社团管理工作启动。3. 2021年2月2021年7月（第三学期）（1）体育课题研究组对研究的课题展开全面调查并得出一定的 研究成果，撰写和整理相关材料。（2）高一高二体育、教学完善成型，高三的体育术科，体考思 路清晰，时间安排妥当，训练内容有层次性。（3）各体育社团训练有一定的规模和成果，形成了自己的社团 特色，重点组队打造的足球社团、思州大鼓武术社团、少数民族高 脚、板鞋社团、等精品社团工作

7、启动。4. 2021年8月2022年1月（第四学期）（1）整合的体育课程以及对应的教学设计在本学期形成定稿， 通过一定的技术编印成教材和教学设计册，共师生共享。（2）完成少数民族大课间活动，且开展常态化。（3）举办高三体育术科专业测试，感受和体验新教学方案实施 下特长辅导和管理取得的新突破。5. 2022年2月2022年7月（第五学期）（1）整理装订我校体育课程教材以及对应的教师教学设计册， 对国家课程校本化和相对应的教案编写过程开展座谈交流，达成今 后教育教学的共识。（2）深入推进科研工作，对三年来的课题研究工作全面梳理结 题和成果推广。第三阶段：总结阶段（2022年 8月2022 年10月），整理三 年的学科建设有关资料，并撰写工作总结。四、预期效果1. 通过这段时间各项工作的开展与实施，完成课程资源的整合 编写适合我校实际的体育学科教学设计并且在班上实践检验，逐步 修改完善并推广使用。2. 打造有科研品质的教师团队，形成浓厚的科研氛围，教师科 研能力有显著提升。3. 教研组里的老师都能独当专业领域的某一方面，教学科研得 心应手，业务比较成熟。4. 特长生辅导、社团辅导成绩显著，学生参加各种级别的体育 比赛及高考术科考试都能拿到满意的成绩。

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