2.爸爸的花儿落了

1、2爸爸的花落了导学案 设计:龙的故乡【学习目标】1、有感情地朗读课文，理清文章的线索 2、整体把握文章的情感，体味父亲的形象 3、体会学习插叙的写作手法 4.、感知文章深沉的父爱，体味父爱之伟大5、领悟成长的真正含义【学习重点】、理清文章的线索，体味父亲的形象 、体会学习插叙的写作手法 【学习难点】批文入情，体味父爱，体味成长.【自主预习案】1、根据拼音写汉字.衣（ ） 懒d( ） dn（ )子l( ）歌 叮zh（ ) 徘u（ )z（ )栏 恐j( ) 花（ )玉n(）花 （ )公英2.重点词语解释。谢词： 叮嘱:徘徊： 骊歌：知交: 闯练：3、本文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回忆事联系了起来,请学生注意表示时间和地点的词语，说说眼前事写了哪些？对往事的回忆写了哪些？回忆的事怎样引出的？、爱花的爸爸不仅呵护的花无微不至,还对英子的成长产生了巨大的影响。请你找出几件事来说说爸爸是个怎样的人?（注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等）5、小英子真的长大了吗？你从哪些句子里读出来的?画到课本上。 6、题目“爸爸的花儿落了”有什么特别的含义?答案:1、襟 惰掸 骊 嘱,徊 栅 惧 圃

2、簪 蒲2、略3、夹竹桃 探爸爸 赖床受罚礼堂钟声 爸爸的病 爸爸爱花 插叙唱骊歌 盼望自己长大的人 闯练4、讨论后归纳：爸爸表面上很严厉，严格要求“我”,实际上却充满爱心.他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，偈急得吐血。爸爸特别爱花,每天下班回来，第一件事就是浇花.6、一语双关，一实指爸爸种的夹竹桃的凋谢；另一是象征特别爱花的父亲的离开人世。【课内探究案】一、课前导入世上最无私的爱就是父母对子女的爱，也许在座的许多同学还没能切身体会到父母那种真挚无私的爱,因为爱的表达方式是各种各样的，最有一天，你们会感受到这崇高美好的感情深深地感动和鞭策着我们整个人生。接下来我们要学习的是一篇关于父爱的文章，学完之后希望同学们能够读懂自己父母对子女爱的深意。二、感知内容 .文章写了哪些人？最主要的两个人物是谁？2。速读课文,概括提炼文章内容.从英子的角度概括小说内容.从爸爸的角度概括小说内容。从英子的角度可以这样概括:本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。从爸爸的角度可以这样概

3、括:本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱;爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；爸爸去世。)提示：同学们区别出写“眼前事”和“对往事的回忆的段落，从写“眼前事的段落中（文章第1、302、3、46段）概括“以英子为角度”的内容；从写“对往事的回忆”的段落中（文章第2-29、34、3953段）概括“以爸爸为角度的内容。用“人物+事件”的思路逐一完成。三、合作探究 1。题目“爸爸的花儿落了”在文中有何含义?一语双关，一实指爸爸种的夹竹桃的凋谢;另一是象征特别爱花的父亲的离开人世。2。“花在文中还有什么妙用？(主要线索是贯穿全文的“花。)3.请快速找出描写“花的语句，思考：那为什么要选择“花”而不是别的作为主要线索？(以花开头、以花结尾，中间也都多次提到花是因为父亲喜欢花,花让作者想到回忆起父亲，同时花也成了象征；二则以花来贯穿小说的始末,作为潜在的线索，这样可以做到事件交错而不凌乱。）4。表达了作者什么思想感情?饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷念之情。小说以此为题,含而不露,哀而不伤。四、研读赏析 1

4、我认为这是一个怎样的爸爸，并说说理由.爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了.很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花,每天下班回来，第一件事就是浇花。2.爸爸对“我”的成长有什么影响呢？(从文中找出英子成长的事情或句子）对成长的影响:历练中培养不怕困难，敢闯敢练的坚强性格对自己负责,敢于承担家庭责任的品质.英子具体表现为：学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到.硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事.闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对3.找出你最喜欢的情节并说说理由.或者是:“我还有能理解的是”五、体验反思 1.请学生当场仿写，并交流。父爱是阳光,让我感到人间的温暖。父爱是灯塔，照亮我前行的路。父爱是2。说说自己和父亲(或其他亲人）之间的故事。然后推荐代表发言。要求:叙述好自己的语言、动作、心理活动，注意语言的感染力。表现你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长。【拓展检测案】一、课内语段阅读。 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催

5、着自己，我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上.他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气,问妹妹们:“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去,你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说:“你说什么?老高。“大小姐,到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了，我是小小的大人了.我对老高说：“老高，我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静。我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子.1、文段写花

6、实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来并画上“_”.文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?_文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？_4。、从文段中找出点明全文主旨的句子.画上“=.文段中说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来?_答案：1、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样。2、“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。3、侧面烘托我的懂事、我的长大。4。爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。5。“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”。二、课外语段阅读.八月的阳光 一进八月,小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚,八月的阳光煮熟了那层泡沫,赤脚踏上去便会燎起几个水泡。终于有一天,盼来了信,两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说:“京城的，比我的好。”小秋道:“上海的，也不差。”兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来

7、。小夏拆信,小秋也拆信,忘了头顶上的烈日.小夏一惊，小秋也一愣。后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听.父亲说：“上大学要这么多的钱?”母亲只叹了口气。八月，棉花还没到上市的季节。父子仨兵分三路,到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西.母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。八月的日子越来越少,小夏和小秋的上学费用仍差一大截.那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力,只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法.在烈日下奔波了三天后,父亲捧着由乡政府出面借的000元贷款回到家里，一下子倒在地上,昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。上学的费用还不够一个人用的,八月的日子所剩无几。没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单,000元，学校来的.附言栏里只有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起,母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说:“现在只有一条路,你们也都懂事了，自己决定吧.要不,抓阄也行。”小夏和小秋顿时像两尊雕塑.像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧,你的学校好.”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋,摸出那张录取通知书，撕了个粉碎.小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出。八月的最后一天,小夏带着0元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。八月的阳光下,小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印1。阅读全文。结合小夏的言行，再空格处把小说情节补充完整（每处字以内)（ ）筹集学费（ )外出打工2。小说开头一段的景物描写主要有哪些作用？_3“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”这句话运用了什么修辞方法?有什么表达效果?修辞方法：_ 表达效果：_4从全篇看,标题“八月的阳光”除了指八月的烈日以外。还有什么深刻含意？_5.“小秋站在村头的土路旁。出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印”请展开合理的联想和想像.描写小秋“出神时的心活动。（5字以内)_

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