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小班社会领域微笑教案反思

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1、小班社会领域微笑教案反思这是小班社会领域微笑教案反思,是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。2.使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。活动重点通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。活动准备1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。彩色皱纹纸若干张，电话一部。一面铃鼓,粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。活动过程（一)知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。.师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会,小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。问题：请小朋友帮它想想办法。2.继续讲述并提问：大家帮小蜗牛过了河,小蜗牛真高兴，脸上露出了甜甜的微笑。提问:小蜗牛为什么露出了微笑是谁帮它想的办法你帮了小蜗牛,你心里感觉怎样小结：别人有困难时,你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。(二)体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮,很着急,怎么办1.小蜗牛又有困难了,我们应该怎样做2帮小蜗牛装饰衣服观察小蜗牛的表情(不高兴)。演示装饰方法:将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳

2、上有胶的地方。幼儿分两组装饰观察小蜗牛的表情(高兴)。问题:小蜗牛为什么笑了谁帮它们穿的花衣服你帮助了小蜗牛,他们很高兴,你心里怎样请你看看你身旁的小朋友脸上怎样3.小结。(三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。1继续叙述故事:小蜗牛的衣服最漂亮,得了第一名。小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个揪辫子的游戏。出示彩带,讲解游戏方法及规则;提示幼儿互相帮助夹辫子；教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。延伸活动到户外继续游戏。教学反思:微笑是我们每个人都有的表情,在孩子们的交往中，都需要对别人微笑,因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。微笑能让自己和别人都感觉开心。在幼儿的社会性发展中,微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在,同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。相关知识小班社会教案:别说我小：小班社会活动别说我小教案主要包含了活动目标,活动准备,重点难点,活动地点，活动形式,活动过程等内容,理解儿歌的内容。鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看小班社会别说我小教案吧。小班社会教案:交朋友：小班社会活动交朋友教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,乐意与别班的孩子交朋友,体验交朋友的快乐.尝试有动作有节奏的念出自己和新朋友的名字。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会交朋友教案吧。小班社会活动教案：我喜欢的颜色教案(附教学反思):小班社会活动我喜欢的颜色教案(附教学反思）主要包含了活动目标,活动准备，活动过程，活动反思等内容,能大胆地说出自己喜欢的颜色，发音准确，感受人们对颜色有不同的喜好，增进对同伴的了解,适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我喜欢的颜色教案吧。1

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