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从安徽省中考命题看初中数学课改的发展优秀获奖科研论文

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1、从安徽省中考命题看初中数学课改的发展优秀获奖科研论文在教学中，教师应让学生了解数学的价值，提高学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心，促使学生养成良好的学习习惯，从而使学生具有初步的创新意识和实事求是的科学态度.本文从安徽省课改以来的中考试题来看课改的发展. 一、从“双基”到“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）的过渡考点：整式运算知识. 分析：可根据运算法则，计算后直接给出答案. 考查的是基础知识、基本技能. 二、安徽省中考命题渗透了对数学基本活动经验、基本思想的考查考点：以民生为背景考查抽样调查的可靠性. 分析：抽样调查的样本的选取要有代表性和科学性.因城市社区家庭经济状况较好，抽取的样本不具有代表性，所以不能据此数据估计全市所有家庭经济状况.答案为D. 三、生活中有数学，在生活中抽象出数学模型，用数学模型解决问题在日常生活中，体会对数学的情感与态度. 课程标准指出，评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心. 四、安徽省中考命题在数学思考方面的考

2、查按照课标要求，体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力.通过对学过的相关联的知识运用，猜想、归纳、分类、推理，能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式. 在教学中，教师应让学生了解数学的价值，提高学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心，促使学生养成良好的学习习惯，从而使学生具有初步的创新意识和实事求是的科学态度.本文从安徽省课改以来的中考试题来看课改的发展. 一、从“双基”到“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）的过渡考点：整式运算知识. 分析：可根据运算法则，计算后直接给出答案. 考查的是基础知识、基本技能. 二、安徽省中考命题渗透了对数学基本活动经验、基本思想的考查考点：以民生为背景考查抽样调查的可靠性. 分析：抽样调查的样本的选取要有代表性和科学性.因城市社区家庭经济状况较好，抽取的样本不具有代表性，所以不能据此数据估计全市所有家庭经济状况.答案为D. 三、生活中有数学，在生活中抽象出数学模型，用数学模型解决问题在日常生活中，体会对数学的情感与态度. 课程标准指出，评价既要关注学生

3、学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心. 四、安徽省中考命题在数学思考方面的考查按照课标要求，体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力.通过对学过的相关联的知识运用，猜想、归纳、分类、推理，能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式. 在教学中，教师应让学生了解数学的价值，提高学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心，促使学生养成良好的学习习惯，从而使学生具有初步的创新意识和实事求是的科学态度.本文从安徽省课改以来的中考试题来看课改的发展. 一、从“双基”到“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）的过渡考点：整式运算知识. 分析：可根据运算法则，计算后直接给出答案. 考查的是基础知识、基本技能. 二、安徽省中考命题渗透了对数学基本活动经验、基本思想的考查考点：以民生为背景考查抽样调查的可靠性. 分析：抽样调查的样本的选取要有代表性和科学性.因城市社区家庭经济状况较好，抽取的样本不具有代表性，所以不能据此数据估计全市所有家庭经济状况.答案为D. 三、生活中有数学，在生活中抽象出数学模型，用数学模型解决问题在日常生活中，体会对数学的情感与态度. 课程标准指出，评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心. 四、安徽省中考命题在数学思考方面的考查按照课标要求，体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力.通过对学过的相关联的知识运用，猜想、归纳、分类、推理，能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式.

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