推荐师德培训心得体会集锦10篇

1、推荐师德培训心得体会集锦10篇 师德培训心得体会 篇1 教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。一年一度的师德培训又开始了，本次培训学习的主题是“学习楷模勤耕耘，创先争优促发展”。抱着认真学习的心态，我阅读了“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹，从她们身上，我看到了一名优秀教师应有的教育教学态度，看到了一颗“爱学生、爱教育”的心,让我感触颇深。从这次的活动中我学习到很多,深感作为一名新教师存在很多不足的方面，以下是我的一些心得体会。 一、师德内在的提升 通过学习,使我进一步懂得，中央提出开展创先争优活动，对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展具有十分重要的意义。通过本次的学习,对我的触动很深,体会也很深刻。面对新的形势与任务,在全体党员中深入开展创建先进基层党创先争优活动是广大党员教师提素强能、学管理的有效载体,因此，作为一名新时期的教师，我们既要身体力行地投入到此次活动中来，又要立足自身

2、的实际，真抓实干的工作;不断的加强自身的素质,不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力;在不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤,顾全大局；在工作中,坚持自己的原则、善于团结同志尤其作为一名党员教师应牢记党的宗旨,发扬优良传统，要认真学习楷模勤耕耘，牢固树立全心全意为人民谋利益思想，永远保持坚定的理想信念,全面贯彻党的教育方针和各项政策，教好书育好人。 创先争优是一种争创一流、永不懈怠的勇气和精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以创先争优的精神,营造一流环境,树立一流形象，争创一流业绩。开展争先创优活动必将进一步激发全体党员的工作激情,促进学校又快又好的健康发展。作为新时期现代教师来说,对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。总的来说，“创先争优”是一种激励我们继续奋勇向前的方法和动力，是对我们在教育教学中表现突出、工作业绩突出的一种鼓励。因此，对于我们教育工作者来说,在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和同志们对我们过去一段时间工作成绩的肯定，更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。

3、在以后的工作中认真学习政策法规、道德规范和为人处世的基本准则，严格遵守教育教学常规和学校管理的规章制度，努力使自己成为一个具有崇高职业理想和职业道德的人;二在教学中深入研究教学业务，不断拓宽知识视野,及时掌握现代教育技能,使自己成为一个学识丰富、教学水平高、受学生欢迎的好老师。 二、师德外在的表现 作为一名合格的教师应该做到言行一致，表里如一，少说多做,真抓实干,把内在的师德素养外化为自己积极的实践和行动；做到为人师表,以身作则,率先垂范，勇于创先,争做师德标兵。在教育教学工作上,做到认真学习，潜心钻研，求真务实,改革创新,创造出色业绩。 在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识,培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代,保持与时俱进的精神状态,加强学习，学会学习,不断以新的知识充实自己,不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样,才能适应创新教育的需要。 “忠诚事业、依法执教、恪守师德、严格治教、团结进取、探索创新、诚实守信、乐于奉献”是教师

4、主要精神。作为一个教育工作者，要树立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努力塑造好自己的人格，处处为人师表，要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，博取众长,使自己的常识专精博览，以适应新形势下教育的要求,为培养现代化高素质人才而努力。 师德培训心得体会 篇2 通过学校组织的师德师风动员大会，我深深的知道，师德,即教师的职业道德；师风,即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述:孔子提出:以身立教，为人师表等；我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业，强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。 教育要发展,教师是关键。虽然我是一名科任教师,没有班主任的丰功伟绩，但是我会保证我的职业操守，无论是在课上还是课下，都会尽自己的所能来关爱每一个孩子。 一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业，我们才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。像恩城中学的张海霞老

5、师说的那样，有一种柔情叫坚守,有一种美丽叫奉献,这就是老师的真实写照。 二、热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生,循循善诱,诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道，也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是制造自卑者的教师。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 师德培训心得体会 篇3 一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。随着时代的发展，教师这个职业被赋予更多的道德内涵:爱

6、岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的“德”,故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、教师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多,体会如下： 一、爱岗敬业，体验幸福。作为一个人民教师,自然不同于其它一些行业的工作,我们的身上肩负着一代人的未来。相信很多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神,都希望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，很多教师自觉地、不断地完善自我；用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信,感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的榜样。 大爱至上,这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙的乐章,时代的最强音。 二、教书育人，诲人不倦。 教育是爱的事业,学生是学习的主体。你不爱他,他会爱你吗我们教师职业的价值,正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格,培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。教师的教最终是为了

7、不教,重点要培养学生的各种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生,而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。 教师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系,更要平等、公平、公正地对待每一个学生，换位思考，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的能力不断发展。三、为人师表,以身作则。 首先，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行;其身不正,虽令不从。”其次,老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下,教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过:“开始教学的时候我是一个学科本位的教师,那时总是把学科放在首位。随着时间的推移，我感到我是教艺术的，”由此,一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提高

8、自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。 XX暑期师德培训，让我如沐春风，以最佳的姿态迎接新学期的到来。 师德培训心得体会 篇4 百年大计教育为本、而教师进行教育当以师德为本。师德是一个教师的最基本道德素质、教书不仅是教，更重要的是育人。通过师德的培训,我认为教师要做好以下最基本的职业道德素养: 首先、教师要认真承担起自己的责任，教师要承担自己的责任，就需要体现在教师自身对学校制度的执行上，如果一个教师连对学校的制度都执行不了还怎样承担责任。教师要承担自己的责任，还应该做好以下几个方面:1、要具有爱岗敬业的决心，从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业；2、要有人格魅力的教育,体现在对事业的忠诚,不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中，以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直，,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。3、要有传道、授业、解惑的本领，俗话说得好：要给学生一碗水，教师要有一桶水、一池的水甚至是源源不断的活水。

9、我想是这样吧! 其次、对本次培训我还作出以下反思:1、事业需要热爱。2、育人需要艺术。3、学生需要沟通。4教学需要积极协作。:职业需要付出。、教师需要积累。我想,我将直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格 去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 我的愿望:将来有一天，我能无愧于师德。 师德培训心得体会 篇 这两天我们听了来此陕西师范学院马小雄的师德马晓雄教授的“现代师德修养”教会了我们如何解读“教育”，如何“教”，如何“育”的方法，他用幽默智慧的语言阐释了他对教师职业的深刻领悟和教师自我形象设计,使学员们从中受到了很大的启发。 一、教就是教方法。 即如何用最快捷的方法让学生明白道理，如课堂上“聪明”这两字的含义,“龟兔赛跑”“愚公移山”这些丰富，有力的案例,说明他给我印象最深的是 二、教师师德问题。 做个有爱心的教师,教师是做人的工作,而人的教育是要倾注爱的，教师要用博爱之心去帮助我们的学生，做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果,好苗要靠教师培育。 做个有良知的教师，对学生需要关心时不会淡然漠视,更不会动辄体罚侮辱孩子幼小的心灵。教师的漠视容易导致学生自卑,影响到他们一生,教师的体罚侮辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护，一点鼓励,也许会有意想不到的收获,不是很好的事吗 教材不仅指的是有形的课本,更多的来源于我们的生活,所以教师要做一个有心的人，用心解读课标、教材，并且时刻注意关心身边的大小事,从而为教学服务。 教师这个职业不同于其他职业

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