统编版二年级语文下册课课练含答案(每课一练)
8页1、天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力古诗二首第一课时1.选择正确的读音。 堤(t d ) 莺(yn yn) 拂(f fu) 醉(zu zu) 柳(li ni) 2.选一选。 (1)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝(2)“东风”指的是( ) A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 (3)“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指( )A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟3.填一填,并说说诗句的意思 。 放学归来早,忙趁 放纸鸢 。这一句是写 的生动情景。诗句的意思是 参考答案:1. d yn f zu li2.(1)C (2)A (3)A 3.儿童 东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝 诗句意思:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。古诗二首第二课时1.看拼音写词语。 b l hu zhun jin do ( ) ( ) ( )2.解释下列词语或诗句。妆: 一树: 绦: 裁: 似: 万条: 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀: 。3.填空。(1)这是一首_诗,通过_,表达了诗人对_的_。(2)诗的前三句都是描写_的,整
2、首诗通过_,进而_,讴歌春的_。(3)贺知章字_,晚年自号_,_族,_朝人,少时就以诗文知名。4.背诵课文两首诗,做下面题目。(1)比一比,再组词。碧( )垂( )裁( )似( ) 诗( ) 村( )壁( )睡( )栽( )以( ) 待( ) 树( )(2)填空。这两首诗都是写 季节的景物,第一首诗既写了景物,还写了 ,表现了儿童的 ;第二首诗用了比喻修辞手法的一句是 。 (3) 判断下列说法的正误。 诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。( )村居中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。( )这两首古诗的作者都是唐代诗人。( )参考答案: 1. 碧绿 化妆 剪刀 2. 妆:化妆。一树:满树。绦:用丝编成的绳带,本文中指像丝绦般的柳丝。裁:裁剪。似:像。万条:指很多条。来不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。3.(1)咏物 赞美柳树 春天 无限热爱。(2)柳树 赞美柳树 赞美春天 无限创造力 (3)季真 四明狂客 汉 唐4.(1) 碧玉垂下裁剪 相似 古诗 村子墙壁睡觉栽树 以后 等待 树木(2)春 人 天真活泼 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(3)
3、X X找春天第一课时1.找朋友。 xi o ji ch dn li xn jun 触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞2.照样子写一写。 例:遮掩 遮遮掩掩叮咚 平安 千万 来往 3.仿照例句造句,用上带点的词 。春天像个害羞的小姑娘。 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 参考答案:1. xi o ji ch dn li xn jun 触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞2.丁丁冬冬 平平安安 千千万万 来来往往3.天上的月亮像小船。下课了,同学们去寻找丢失的风筝。找春天第二课时1.看拼音写词语。 nin xn zho chn dn li sh ( ) ( ) ( ) ( )to hu t q xn zi dn dn ( ) ( ) ( ) ( )2.我会连。小草控出头 是春天的琴声树木吐嫩芽 是春天的眼睛早开的野花 是春天的眉毛解冻的小溪 是春天的音符3.读一读,做一做。春雨桃花说:“春雨是粉红色的。”野草说:“春雨是浅绿色的。”柳丝说:“春雨是鹅黄色的。”春阿姨说:“春雨是彩色的,谁想要什么颜色,她就给什么颜色。”短文一共有( )个自然段,春阿姨说的话在第( )自然段。用“ ”画出文表示颜色的词。 你认为春雨是什么颜色的?请画一幅春雨图吧。如果你不会画的话,也可以把你想怎么画写下来。4.我会排。( )她飞到柳树上,送给柳树一件绿色的衣裳。( )她叫醒了青蛙,青蛙高兴地唱起来了动听的歌。( )她飞到桃树上,送给桃树一件漂亮的粉色外衣。( )那优美的歌声引来了小鸭子,引来了小燕子,就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。( )春姑娘来了,她像天使一样飞回来了。参考答案: 1.姑娘 寻找 冲动 柳树 桃花 吐气 杏子 动荡 2.我会连。小草控出头 是春天的琴声树木吐嫩芽 是春天的眼睛早开的野花 是春天的眉毛解冻的小溪 是春天的音符3.4 4 粉红 浅绿 鹅黄 例:梨花说:春雨是白色的。4.2 4 3 5 1(注意:柳树先绿,桃花后开,所以将飞到柳树上放在前面)每天练一练
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