三评一访活动实施方案（三篇）.doc

1、三评一访活动实施方案为进一步加强我校政风行风建设，使教师的从教行为、学校行为更加规范，家长、社会对学校的满意度进一步提高，结合我校实际特制定“三评一访”活动的实施方案。一、指导思想坚持以_为指导，以提高教育质量、提升办学水平为目标。以加强师德师风建设为核心，以社会的广泛参与为基础，通过“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”，达到开展“学生评教师”活动以正教风，“教师评校长”活动以正校风，“家长评学校”活动以正行风，“校长教师访家长”以促整改。使我校的教育教学质量、办学水平和社会满意度明显提高，努力办好让人民满意的教育。二、_领导组长：侯雄东副组长：刘旺东成员：全体教师三、主要内容1、“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风及课堂教学活动的情况。2、“教师评校长”，要突出评价校长的勤政廉政及民主管理的情况。3、“家长评学校”要突出评价学校规范办学行为情况。4、“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。四、测评方法1、学生评教师有教代会组成专门的问卷测评组，进行测评工作，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。问卷调查和满意测评结束后，由校委会、教代会进

2、行统计。根据统计结果，学校要当场梳理出学生反映测评结果。2、教师评校长“教师评校长”主要内容包括问卷调查与满意度测评，参评对象为全校所有教职工。3、家长评价学校“家长评价学校”问卷调查与满意度测评同时进行，调查范围是所有家长。调查结束后，校委会成员做好统计。4、校长教师访家长“校长教师访家长”由校长负责_，要通过进村入户走访、电话访、充分沟通，广泛征求群众意见，家访面要不低于学生总数的百分之三十以上，其中，单独面访不低于百分之三。各年级要做好家访记录，并梳理出家访结果情况报告后，上报政教处。五、结果运用本次“三评一访”活动与校长、教师绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等相结合起来：与校长的提拔、任用、交流等结合起来。六、工作要求这次“三评一访”活动要覆盖所有年级。这次“三评一访”活动的问卷调查、满意度测评工作统一定在规定的时间内进行。活动结束后，各年级要认真汇总本次活动的总体情况，做好问卷分析、报表填写等有关工作。韩岔中学德育处三评一访活动实施方案（二）为进一步转变干部纪律作风，提高办事效率，保障政令畅通，优化发展环境，根据县委“三个建设年”的相关要求，县_决定在全县开展作风、环境

3、、效能建设“三查三访三评”活动，特制定具体实施方案。一、“三查三访三评”的内容。1、查领导干部违规驾驶公车和公车私用情况。2、查乡镇、机关领导成员和干部遵守劳动纪律、工作纪律的情况。3、查各级服务中心、办事服务窗口工作人员的服务态度和遵守劳动纪律、工作纪律情况。4、查行政审批及许可项目“体外循环、两头办理和超期、超时办理”情况。5、查“环境建设年”工作计划、承诺推进落实的情况。6、查干部“八小时之外”违法参与打牌_和用公款到歌舞厅等娱乐场所进行私人消费行为。二、“三查三访三评”活动的_实施。“三查三访三评”由县_监察局牵头_实施，并根据工作需要邀请“两办”督查室、作风办、项目办、“两代表一委员”、行政效能监督员、群众代表参加，采取突击暗访的方式进行。三、“三查三访三评”的结果运用。1、通过“三查三访三评”，比选产生_个“作风建设满意部门”，_个“环境建设标兵单位”，_个“项目建设先进_”，_个“作风建设最不满意的科室”，_个“环境建设最不受欢迎的单位”、_个“项目建设最不负责的部门”。对“三查三访三评”中产生的“作风建设满意部门”、“环境建设标兵单位”、“项目建设先进_”，报县委、县政

4、府表彰。对“作风建设最不满意的科室”、“环境建设最不受欢迎的单位”、“项目建设最不负责的部门”的领导班子要予以_诫勉，直至改组；对主要负责人要进行责任追究，直至免职撤职。2、对违反上述规定的个人，按照干部管理权限，依照中国_纪律处分条例、公务员处分条例、_省领导干部行政问责办法严肃追究责任，情节较轻的，给予通报批评、警示诫勉谈话；情节严重的，依纪依法从严惩处和从严问责，并追究相关领导责任。3、对不是县直属单位的，根据党风廉政建设责任制的有关规定处理或以县委、县政府名义通报其上级主管部门处理。三评一访活动实施方案（三）为进一步加强行风建设，更好地规范教师的从教行为、学校的办学行为，进一步提高家长、社会对学校的满意度，根据市教育局的统一安排，今年开学初开展以“学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长”为内容的“三评一访”活动，现结合工作实际，制定如下实施方案。一、指导思想以王局长讲话为指导，以加强师德师风建设为核心，以规范行为为重点，以社会广泛参与为基础，坚持“实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重、树立先进”的原则，达到“学生评教师”正教风、“教师评校长”正校风、“家长评学校”

5、正行风、“校长教师访家长”促整改的目的，整体提高学校的教育教学质量、办学水平和社会满意度，办好让人民满意的教育。二、评价内容“学生评教师”，要突出评价教师的师德师风、从教行为、教学态度、课堂教学、师生关系、教育教学质量等情况；“教师评校长”，要突出评价校长的教育理念、管理水平、遵纪守法、依法治教、率先垂范、勤政廉政等情况；“家长评学校”要突出评价学校办学理念、办学条件、办学水平、办学行为、学校安全等情况；“校长教师访家长”要突出加强沟通，广集民意，改进工作。“三评一访”活动主要通过问卷调查和测评的形式进行，“调查问卷”原则上要体现上述评价内容。三、评价办法(一)“学生评教师”由学校校长负责_进行。具体要求如下：“调查问卷”和“满意度测评表”。“满意度测评”分为“满意、基本满意、不满意、弃权”四项内容。两项测评同时进行。学校成立以校长为首的问卷测评组，进班测评工作人员不能少于三人，班主任不得进班测评，带课教师原则上不参与进班测评。测评汇总时要实行工作人员签字负责制，确保测评真实准确、责任到人。问卷调查和满意度测评结束后，由学校主要领导和未参加测评教师进行统计。根据统计结果，学校要当场梳理

6、出学生反映教师主要存在的_个问题和满意度测评结果。问卷调查和满意度测评的统计结果将与教师评优评模挂钩。(二)“教师评校长”由教师代表负责_进行。具体要求如下：制定“教师评校长”的“调查问卷”和“满意度测评表”(内容分“满意、基本满意、不满意、弃权”四项)，两项测评同时进行。市参加问卷、测评的人员为学校所有教师。调查测评结束后，计算出校长得分。校长对照结果进行自律，提高自身素质，改进工作作风。(三)“家长评学校”由班主任负责_进行。具体要求如下：统一制定“家长评学校”的“调查问卷”和“满意度测评表”。两项测评同时进行。参加测评的家长原则上不低于90。调查测评结束后，由各班主任进行汇总，提炼出家长反映的突出问题，报校长室，以便学校调整工作。(四)“校长、教师访家长”由校长负责_，要通过进村入户走访、召开座谈会、电话访网络留言、手机短信交流等形式，充分沟通，广泛征求群众意见。家访面不低于学生家长总数的_，其中，面访不低_。要做好家访记录，梳理出家访结果后将统计表报测评组。四、结果运用“三评一访”是市教育系统进一步加强政风行风建设，努力办让人民满意的教育的重要举措，是进一步做好下一步教育工作的重要参考。结合本单位的实际，把“三评一访”活动与校长、教师的绩效工资、评模评优、晋升职称、年终考核等结合起来。努力提高学校的教育教学质量、办学水平和社会满意度，办好让人民满意的教育。-3-11第3页共3页

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