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阅读实施计划
18页1、中央民族大学附中北海国际学校“建设书香校园”阅读活动实施计划一、目标要求通过开展阅读活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力;使学生能学会欣赏中外经典文学作品,初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗词;在积累、感悟和运用中,有意识地提高自己的欣赏品位和审美情趣,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能利用班级图书角、年级书库、寝室悦读吧等搜集自己需要的信息和资料,达到每个小学生毕业生课外阅读中总量不少于100万字。二、活动支持1、书籍来源鉴于我校现状,目前图书来源主要是采用学校购买和学生及家长捐赠两种形式。学校统一下发关于建设书香校园致家长的一封信,各班做好动员工作,在12月23日前将所捐赠图书按要求进行归类整理并造册,统一上交学校。同时,学校根据各班捐赠图书的实际情况,补充购买书籍,充实各类图书吧的图书。学生及家长的捐赠活动以及学校的购书活动将形成常态化,以保证学生有源源不断的新书可读,并逐步建立健全各年级必读书库。2、书吧建设学校将在每个班级教室、学生寝室以及教学区各楼层设立“悦读吧”,根据各级段
2、阅读特点配备相应图书,采用全开放的阅读形式,让每个孩子在触手可及之处都能读到好书,培养学生“爱读书,读好书”的好习惯。另外,各书吧图书将根据情况进行适度漂流,以保证每本书都能发挥到更大的作用。3、时间保证:各学科教师要树立课堂教学效率意识,精心设计练习,杜绝题海战术,每科作业尽量做到当堂完成。在保质保量完成作业的前提下,各班引导学生充分利用作业课、晚自习及其它课余时间开展读书活动,并规定每晚学生就寝前半小时为睡前阅读时间,保证学生有足够的时间来进行阅读。4、环境布置:学校和各班级充分利用校园的壁报、墙报,张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处,逐渐把读书作为一种享受,作为生活中的一种需求,使书籍真正成为学生的精神食粮。学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏,宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事;在各悦读吧开设好书介绍、读书心得等栏目,引导学生诵读经典,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。5、图书管理工作:各班选出34名有责任心的学生担任本班教室、寝室书吧的图书管理员,负责图书的清点、整理、卫生等工作(3至5年级可另推
3、荐12名学生参与楼层书吧的管理),做到每个书吧都定点到人。学校对这批图书管理员进行专门培训,并对图书管理员的工作实施星级评价,每月以学校名义对五星级优秀图书管理员进行表彰。同时,各班班主任要对学生加强爱护图书的教育,少先队增设这方面的检查项目(将文明读书列入班级评比项目),避免故意损坏图书现象的发生,以确保读书活动的顺利进行和后续发展。三、活动内容(一)学生阅读活动1、鼓励学生多阅读,并根据级段的不同要求做相应的阅读笔记,鼓励高段学生多写读后感。各班根据学生的具体读书情况每月评选一次班级“阅读小明星”,每半期学校将对在阅读活动中表现突出的孩子进行一次集中表彰。(2)开好“班级读书会”。每月以班级为单位,组织一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获,加强读书方法的交流,增强学生阅读兴趣,提高学生阅读能力。(3)各班根据实际情况,开展丰富多彩的读书活动,如:好书推荐、课前3分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台、好书共读等,此项活动须长期坚持,形成特色。学校将每学期表彰一批表现突出的“书香班级”。(4)学校
4、将从下学期开始,根据读书主题,结合学生阅读实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、创意书签制作、读后感比赛等各类读书活动。(5)开展经典诗文诵读活动,分年级熟背教育部规定的小学生必背古诗75首、部分文言文及名言警句。学校每学期开展一次经典诗文诵读积累的专项考试,检查此项活动的落实情况,表彰积累方面成绩优秀的班级和指导工作扎实认真的教师。(此项活动具体开展将另设方案)(6)家庭读书活动。利用周末和寒暑假,开展“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者以及建设者。建议家长每个假期抽出一小时的时间作为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。鼓励家长每月带孩子去一次书店购书,到图书馆借书,拓宽阅读渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。(7)每学年开展一次读书节活动。各班级以读书节活动为平台,深化读书活动,展示学生阅读成果,并总结阅读活动的得失,调整和完善本实施计划。(二)教师阅读活动。(1)教师制定个人读书计划。(2)每学期每位教师必读一本书,可以是教育专著,也可以是
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