人教新课标一年级数学下全册教案
171页1、第一单元:单元教学计划单元教学内容:第一单元(位置)单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识,在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置,如某个同学在第几组第几个的情况,使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系。本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点,依照儿童空间方位的认知顺序进行编排。也就是从学生最熟悉的生活场景,如汽车站牌、左右手的作用教室的座位等引入教学,在各种操作、探索的活动中,观察、感知、猜测、感觉“上、下、前、后、左、右”的含义及其相对性。在亲身经历物体的位置关系和变换的过程之后,引导学生把空间方位的知识应用于生活,激发学生探索数学的兴趣,发展学生的创新意识,培养学生初步的空间方位观念。单元教学目标:1、通过直观演示和动手操作,使学生认识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含义,初步感受它们的相对性。2、使学生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体的相对位置。3、使学生能够在具体情景中,根据行
2、、列确定物体的位置。单元教学重、难点:初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置单元课时安排:约4课时上下、前后、左右、位置各一课时文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。 课题:位置王益琼教学内容上 下(位置)执教者:修改调整意见:教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念2、确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯4、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。设计意图:1、从生活经验出发,初步体会上下的含义,培养想象能力2、创设情境,理解上下,初步培养空间观念。3、创设活动,加深理解,促进情感体验教学重点:能确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语文试表述教学难点:让学生体验上下位置的相对性。教学准备:动物分房图若干;四只动物头像若干教学过程:一、从生活经验出发,初步体会上下的含义,培养想象能力1、看看我们的教室,你发现了什么?2、再看,你的上面有什么?3、想像:如果再往上看,再往上,穿透屋顶,穿透这栋楼房,你的上面还会有什么?4、再看,你的下面是什么?继续往下
3、想,你的下面还会有什么呢?5、揭示课题:今天就让我们来一起感受“上、下“二、创设情境,理解上下,初步培养空间观念。1、创设情境(1),初步体会上下位置关系A:深秋,大地丰收了,小兔子忙着收萝卜,准备回家过冬呢!显示:可爱的小鸟正忙着摘果子呢!B:看它们的位置,你发现了什么?谁能完整的说一说,谁在谁的上面?谁在谁的下面?2、创设情境(2),初步体会上下位置关系的相对性A:大家说得好,小松鼠也想来听一听、显示B:观察:你还能用“上”或者“下”来说说它们现在的位置吗?先跟你的同伴说说看C:再观察小松鼠的位置:说“小松鼠在上面”对吗?“小松鼠在下面“对吗?,那怎样才能完整地用上和下来说小松鼠的位置呢? 小结:看来,比的参照物不同,小松鼠的上下位置也不同。3、创设情境(3),进一步体会上下位置关系的相对性。A:大家都说对了,小松鼠和小鸟高兴得在树枝了蹦上蹦下。显示,松鼠和小鸟交换了位置B:现在,你又发现了什么?还想知道什么呢?跟小组的同学说一说,比一比,谁问得好,谁答得好。 小结:看来,位置变,上下关系也会发生一定的变化。三、创设活动,加深理解,促进情感体验1、摆一摆。建立初步的空间观念(1)听
4、口令摆一摆先摆数学书,再把数学本放在数学书的下面,最后把笔盒放的数学书的上面,并说说,谁在最上面?谁在最下面?(2)同桌合作摆一摆,说一说2、找一找。在生活中体会上下的位置关系(1)全体起立,从教室中,你能发现谁在谁的上面?谁在谁的下面?(2)你也在教室里,你还能用上下来说你在教室中的位置吗?四、分层活动,巩固理解、增强应用意识1、出示北师大教材的第58页的练一练图,让学生观察后说一说2、出示北师大教材的第59页的第3题。让学生自由的说谁在谁的上面?谁在谁的下面?3、确定位置,培养简单的推理能力小红住在小英楼上,小英住在小兰的楼上。谁在最上面?谁在最下面? 课后反思:课题:位置设计者王益琼教学内容前 后 (第2页)执教者:修改调整意见:教学目标:1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中,体验前与后的位置与顺序。2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。3、培养学生关于前后的空间观念。4、培养学生的爱国主义精神。设计意图:创设情境,激发兴趣。小组合作,学习新知。练习巩固、启发思维。游戏、知识巩固。教学重点:前与后的位置与顺序教学难点:学生前后空间观念的培养。教学准备:纸制的方向盘4个、车站牌5
《人教新课标一年级数学下全册教案》由会员ni****g分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标一年级数学下全册教案》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园活动课程教学反思(通用15篇).doc
2023年电话销售年终工作总结(3篇).doc
新农村办公室个人思想工作总结范本(3篇).doc
西游记告诉我们的真理
浅谈项目教学法在电子专业课教学中的应用体会.doc
2020年电大计算机应用基础期末考试试.doc
食用菌规模化种植项目可行性分析报告.doc
教育教学常规管理制度 (精选可编辑).doc
防控新型肺炎疫情村书记先进人物材料1600字.docx
借鉴发达国家汽车税收制度优化我国汽车税收制度.doc
定日事业编招聘2022年考试真题及答案解析.docx
2021年幼儿园中班科学教案
2023年社会实践及实习报告范文汇编七篇.docx
2022年客户经理年度工作计划
建设现代农业科技示范园项目创业计划书写作模板
恋爱心理学大纲(盖妮娜)
篮球教学设计
运动会广播稿之运动员(荐)
人教版小学数学一年级上册.doc
新生儿三基试题.doc
2023-03-15 12页
2023-05-04 31页
2022-12-02 27页
2024-03-06 123页
2023-05-03 60页
2022-10-18 8页
2024-01-31 10页
2023-09-11 17页
2022-10-20 8页
2023-11-23 6页