闪亮小主播比赛方案
4页1、Equalitarianism cannot be practiced. Equalitarianism punishes those who perform well and encourages thosewho perform poorly. What you get is a bad workforce.(页眉可删)闪亮小主播比赛方案一. 活动背景在如今的校园文化中,学生优秀的个人素质不可缺少。而作 为“闪亮小主播”这一社团的存在,着重在于培养拓宽学生具备 主持人所应具备的精神素质、优秀的语言表达能力。俗话说“读 书破万卷,下笔如有神”,而作为一个主持人,“读书破万卷, 开口如有神”,学习相关的知识固然重要,但是真正给小主播一 个能展示自我、考证自我的载体更为重要,所以此次组织“闪亮 小主播”比赛,通过学生的展示、评选,通过实践,能锻炼小主 播的心理、语言等素质,考验并提高自身的主持能力。二. 活动的目标围绕主持人所应具备的基本素质进行一系列现场竞赛,以考 察提高参赛学生的语言表达能力、临场应变能力、现场调控能力 等综合素质。三. 活动过程:(一)赛前准备:教师准备:赛场、奖品
2、等学生准备:个人才艺、模拟现场 主持(二)比赛过程:第一关:“个性才艺,你我争风”。参赛选手按编号登场,进行自我介绍(每人40秒)。介绍 要求全面,有个性,能较全面的描述自己。并进行才艺表演(自 备)。要求健康向上,有独特的风格,有创意,展现自己的精神 风貌。第二关:“巧舌双绕,三寸比拼”由参赛选手抽取绕口令题目,在两分钟内进行绕口令,要求 吐字清晰,发音标准,速度适宜。主要考核小主持人的语言基本 功;第三关:“创意无限,我有高招”“综合知识,你问我答”1. 模拟现场主持,围绕主题或场景(赛前准备)。要求有创 意,有自己的.风格。再由参赛选手抽签,随机组合搭档。两人 一起抽题目,围绕主题(准备五分钟)现场配合主持。考查应变 能力及默契。2. 由评委向选手提综合知识方面的问题,考核参赛选手的知 识的覆盖面。附评选方法(满分10分)。1. 印象分(1分):舞台形象:包括服装、礼仪、走姿、站姿优美、富有亲和力、 动作大方,表达自然。2. 语言表达(3分)(1)口齿伶俐、吐字清晰、表达清楚、语言流利(2)普通话标准(3)语言具有感染力,感情表达恰如其分3. 现场表现(3分)(1)才智:选于模拟主持主题的选取,口才及情景搭配时 配合度(2)应变能力:包括临场发挥,考虑问题的时间,模拟主 持及情景搭配时的现场表现4. 特长才艺展示(1分)选手因个人情况而异,不拘于形式,歌舞,乐器演奏,小品 表演等均可,要求内容健康,积极向上。有一定表演功底,动作 连贯,表演完整.5. 整体效果好(1分)6. 具有一定的创新能力(1分)7. 绕口令环节每超时30秒扣0.5分。(三)赛后总结评选优秀主持人,发送奖品。教师对此次比赛中各学生表现 作出点评、指导。学生反思,写总结、感受。
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