第一学期幼儿教学工作总结范例
5页1、第一学期幼儿教学工作总结范例 一、成果: 1、重点抓常规。在课堂教学中,从开头就重点给孩子们要求课堂常规,以德育为先导,训练孩子在大班这个集体中结识了新伴侣,要相互关心、友爱。不能动别人的物品。并在每天给孩子的接触中加以强化。现在大部分幼儿已经基本上明确了课前预备什么,课堂上应当怎么做才是好孩子。 2、每天上课前,都是用孩子们喜爱的拍手儿歌调动他们的留意力,使孩子们把手里玩东西的坏习惯改正了。依据孩子们留意力集中只有20分钟左右的特点,我往往是在大家留意力分散时用儿歌再次调动起来。如:“乒乓球,圆滚滚,上上,下下,左左右右,前前后后,小手背后”,或者“321,坐整齐,小眼睛看老师”,或者“123,我坐端。”等等 3、教学中,我将五大领域:健康、语言、.、科学、艺术进行有机组合,以“备好课是上好课的基础”着手,工作中以八个细心为标准,依据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照看全体、注意个别”为基本点,依据孩子爱听故事,爱嬉戏的特点,我常把嬉戏故事穿插于教学之中。为充分唤起幼儿的留意力,我充分利用教学挂图,激发幼儿的爱好,使每个幼儿成为教学活动的主体,并留意训练幼儿说完整话的力量。
2、比如:在给幼儿讲故事五兄弟时,我先让幼儿按挨次看图片,引导幼儿说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名称。然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时需要的五个器官的共同努力。最终讲故事五兄弟,让幼儿思索争论,并回答:故事中讲了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿爱好不减,做“找一找”嬉戏,要求个别的、小组的、集体的分别进行。活动结束后,弹唱歌曲,五指歌,这样既活动了各个手指,又熟悉了大拇指、食指、中指、无名指以及小拇指。整节课将语言、科学、艺术等有机的结合在一起,使每个幼儿在教学活动中变得主动主动,不但轻松的学到了五兄弟的名称,而且还熟悉了五兄弟的重要作用及手指名称,收到了良好的效果。 4、在课程内容方面,严格根据每月主题活动,以“主题内容为脉搏,延长内容为网络”,将学问“由点及面,由面到点”的向幼儿进行传授。九月的主题活动是“秋天”,我在各种活动中先让幼儿知道什么是秋天?秋天有哪些景色特点?再从秋天的景色延长到让幼儿熟悉常绿树和落叶树,并用叶子的启发教幼儿学数50以类的数,3以内的分解与组合,熟悉了各种颜色,物体的外形等。还通过秋天让幼儿知道是收获的季节,熟悉了水稻、玉米、棉花等粮食作物,
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