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人教版小学语文四年级下册第四单复习稿
3页1、人教版小学语文四年级下册第四单复习稿chn j()pn wn()ku sho()mi fu()nng shn()sho hu()wi h()zhung li()x shng()xi y()chn jn()shn qng()ki xun()zhng y()nng g() y()jng tng()jng j()gng xin()shng tn()zu ()h y()jin kng()m m h h()z co cng shng()j jng hu shn()b hung b mng()dun dun xi xi()yng zh rn jin()y fng wn y()mxi()m g()shn yn()wn zhun()l wi()wi x()d bn()j bi()zhn tou()fng bi()zhu yu()lnku()m mn()wi xi()wi ln()xn y()mng hun()z dng()zhng yn xi()shu li dn()l yn yn()pio pio yu yu()wi wi xi xi()b s zh k()第十三课:夜莺的歌声一、需要注意的字音沉寂
2、j 木屑xi 轻蔑mi 磨坊m fng拧下来nng 呻吟yn 宛转zhun 丛生cng多音字空 kng 空旷 转 zhun 转圈 磨 m 石磨 曲 q 曲折 觉 ju 觉察Kng 填空 zhun 宛转 m 磨蹭 Q 歌 曲 jio 睡觉二、需要注意的字型寂(沉寂) 埋(埋伏) 削(打削) 挺(挺胸)斯(慢条斯理) 既(既然) 理(道理) 哨(口哨) 蜒(蜿蜒)欺(欺负)三、需要掌握的词语解释空旷:地方开阔,没有树木、建筑物等。这里是指树木、建筑物等被破坏后的景象。沉寂:非常安静,一点声音也没有。轻蔑:看不起,不放在眼里。凝神:精神高度集中。宛转:声音抑扬动听。兴致勃勃:兴致、兴趣,这里指兴趣非常浓厚的样子。四、近义词沉寂静寂 盘问盘查 埋伏隐蔽 宛转悠扬 注意关注五、反义词沉寂热闹 空旷拥挤 弯曲笔直 模糊清晰 六、照样子写词语断断续续:结结巴巴、和和美美、密密麻麻、急急忙忙兴致勃勃:小心翼翼、轻波漾漾、虎视眈眈、波光粼粼七、句子(千万别让学生套答案,具体句子具体分析)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。从表面上看,这两句话在描写夜莺的歌声,但联系
3、上下文,便可发觉其中还有其他的意义,“停了一会儿”“新的劲头唱起来”,机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,他决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人。孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,用快活的蓝眼睛望着他。“快活”是小孩子的性格特点,快乐、活泼。“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活,可见孩子的胆量。怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:野兽来了,野兽来了就都跑了。这是小夜莺在回答敌人盘问时,说的几句一语双关的话。乍一听,纯属小孩儿天真的话语,把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话,加之自己一系列貌似顽皮的动作,在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人,“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着,轻蔑地微笑了一下”,但听、看小夜莺的言行,觉得他只不过是个不懂事的孩子,相信了小夜莺,并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫。胳脯一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球
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