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2021-2022年三年级英语下册 Recycle1 第一课时教案 人教PEP(标准版)
3页1、2021-2022年三年级英语下册 Recycle1 第一课时教案 人教PEP(标准版)教学目标:1、复习第1-3 单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。 2、能在实际情景中运用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is . Whats your name? How are you? 等用语。教学重点:学习read aloud部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。 教学难点:read aloud部分的故事情节的理解。教具准备: 1 教师准备故事内容的教学课件。 2 教师准备 Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。 3 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。 4 教师准备故事内容的配套挂图。教学过程: 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)教师播放英文歌曲 “Hello” ,师生共唱。 (2)教师主动向某个学生打招呼、问好。 Hello. Hello. How are you? Im fine. Thank you. (3)教师让学生做问候接力。方法同上的师生
2、问候,但告诉学生问候的句子尽量不同。 呈现新课 (Presentation) (1)教师根据问候接力,总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。 A、当我们想同对方打招呼或问候时,(为学生出示此情景图)我们可以说: Hello./ Hi. 什么时间都可以 Good morning./Good afternoon. 不同时间,不同选择 How are you? (Im) Fine, thank you./Very well, thanks. 用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式的向别人打招呼等场合。 Nice to meet you. Nice to meet you, too.表示很高兴见到你 B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时,(为学生出示此情景图)我们可以说: Whats your name? Your name, please? My name is?/Im ?C、当我们为别人介绍伙伴时,(为学生出示此情景图)可以说: This is ?D、当我们建议别人做某事时,(为学生出示此情景图)可以说: Letsgo to school?. (2)游戏:你是谁 面
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