26导体的电阻
4页1、睢宁县李集中学物理五步导学教学模式导学案 选修3-1 第二章 恒定电流 第6节 导体的电阻2.6导体的电阻学习目标:1经历决定导体电阻因素的探究过程,体会实验探究和逻辑推理都是重要的科学研究方法2掌握电阻定律并能进行有关计算3理解电阻率的意义学习重点:电阻定律的得出学习难点:电阻率的概念新课学习:一影响导体的因素问题1:影响导体的因素有哪些?问题2:用什么方法可以测量一段导体的长度和横截面积?问题3:画出伏安法测电阻的电路。问题4:用什么方法探究影响导体电阻的因素?方案一:方案二:二导体的电阻1电阻定律(1)通过实验探究,采用了_法,得知影响导体电阻的因素有温度、_、_、_。(2) 内容:同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成_,与它的横截面积S成_;导体的电阻与构成它的_有关。(3)表达式:_。2电阻率(1)物理意义:反映了导体材料的 性质,(2)决定因素:与导体的L和S_关,与物体的_和_有关。(3)电阻温度计利用金属的电阻率随温度的升高而_的特性。 标准电阻使用材料的电阻率 温度变化的影响。问题:有两根不同材料的金属丝,长度相同,甲的横截面的圆半径及电阻率都是乙的2倍。(1)它们
2、的电阻之比是多少?(2)把它们并联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比是多少?(3)把它们串联在电路中,甲、乙消耗的电功率之比是多少?例题分析:题型一:对导体电阻的理解例1-1.如图所示,厚薄均匀的矩形金属薄片边长ab=10 cm,bc=5 cm,当将A与B接入电压为U的电路中时,电流为1 A;若将C与D接入电压为U的电路中,则电流为( )A、4 A B、2 A C、 A D、 A例1-2.材料相同、厚度相同、表面均为正方形的两个导体,其面积不同(S1 S2)的电阻关系为R1 _ _R2 。例1-3.一段粗细均匀的电阻丝横截面的直径为d,电阻为R,把它拉制成直径为d/10的均匀细丝后,它的电阻变成 ( )A.R/1000 B.10000R C.R/100 D100R题型二:欧姆定律与导体电阻的结合例3-1.一根长为0.5m的金属丝,横截面积为3.0mm2,在它两端加上0.15V的电压时,通过金属丝的电流为2.0A,求金属丝的电阻率。 例3-2. 如图所示,两只相同的白炽灯L1和L2串联接在电压恒定的电路中.若L1的灯丝断了,经搭丝后与L2. 串联,重新接在原电路中,则此时L1的亮度与灯丝未
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