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2020九年级语文上册3乡愁习题人教版

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1、2019-2020学年部编版初中语文精品资料3乡愁01积累与运用1根据拼音写汉字。(1)他非常喜欢收集有关十二生肖的邮pio(票)。(2)你这样下去，真的是自掘坟m(墓)了，现在回头还来得及！(3)民族的深情像一条纽带，把海xi(峡)两岸人民的心紧紧连在一起。2下列句子中标点符号使用不正确的一项是(A)A“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的乡愁和乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌。B红海行动体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。C是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。(解析：A.引用的句子作为整个句子的一部分，引号内句末逗号应放在引号外。)3填空。(1)乡愁的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。(2)这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。4下列对这首诗歌赏析不正确的一项是(B)A这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一

2、的愿望。B实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。C这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。D这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。5(陕西三模)请你参加以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，完成后面的题目。(1)【写名句】请将杜甫的诗句正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。(2)【对对联】阅读下列材料，把下面这副为余光中先生写的挽联补充完整。材料一：2017年12月14日，余光中先生在高雄因病去世，享年九十岁。那个写出了“乡愁是一枚小小的邮票”“蓝墨水的上游是汨罗江”诗句的人，那个曾经想象生命的终结是返乡的人，就这样静悄悄地走了，给灵魂贴上了一枚邮票，返回了他生命的上游与故乡。材料二：余光中先生近半个世纪以来笔耕不辍，他自称所从事的诗歌、散文、评论、翻译为自己写作的“四度空间”，曾获得包括吴三连文学奖、中国时报奖、金鼎奖、国家文艺奖等台湾所有重要奖项，已出版诗文及译著共40余种。文坛大师

3、梁实秋称赞他“右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两”，政大台文所教授陈芳明也曾赞誉：余光中在的地方就是文学中心。上联：这头是我，那头是你，一曲乡愁恋故里下联：诗谙书外，名谙云外，两岸情怀绕梦中(3)【说乡愁】请在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是一轮圆圆的明月，在夜晚里勾人心魄。(4)【谈看法】罗大佑的乡愁四韵广为传唱，感动了无数听众。也有同学认为，当今社会高速发展，交通发达，信息便捷，不再需要乡愁情结。请你对这些同学的看法予以纠正。乡愁是一种情结，不会因为时空的转变而褪色，不会因为科技的发展而消逝，乡愁是每一个游子对记忆的回味和对未来的期盼。02课内精读阅读全文，回答问题。6全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？童年时代的母子分离；青年时期的夫妻分离；中年时期的母子生死之别；现在游子与大陆的隔离。7这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？时间顺序。从“小时候”“长大后”“后来”“现在”四个表示时间的词语可以看出来。8结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容

4、词，有什么作用。形容词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的；作用：以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻的对象之中，反衬出乡愁的浓烈，同时增加了音律美。9诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？为什么？不是。在诗中，随着乡愁在人生每个阶段对应物的改变，诗人乡愁的情绪越来越浓，最终由个人的亲人之思和故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。03拓展阅读乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。10诗人选取了哪些具体意象？这些意象分别表现了乡愁的什么特点？(4分)【详见本课“学法点津”】【示例】笛声乡愁的时刻相伴。雾里的挥手离别乡愁的怅惘(2分)。古树乡愁的永恒(2分)11“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”，诗人将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”，将具体的事物比喻成抽象的概念，这样合适吗？谈谈你的理解。(4分)合适。这句话运用比喻的修辞手法(1分)，把“故乡的面貌”比作“模糊的怅惘”，这里故乡的面貌不仅仅指故乡的面貌，也指自己对故乡的思念之情(1分)。“模糊”一词说明诗人已离开故

5、乡太久，对故乡的印象已经模糊(1分)；“怅惘”则说出了诗人想家而不能回的无奈(1分)。12诗人为什么把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了诗人怎样的思想感情？(4分)【示例】“树”代表着家，诗人把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”，表明诗人对家的思念是永恒的，家是诗人一生的守候，是她心中唯一的牵挂(2分)。表达了诗人永远不会随时间而变淡的深深的思乡之情(2分)。现代诗歌中的意象【典型例题】乡愁中为了表现乡愁，诗人借助了哪些意象？有什么表达效果？【参考答案】意象：邮票、船票、坟墓、海峡；表达效果：形象生动，把抽象的情感具体化，给人多方面联想与想象的空间，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。【技法点睛】意象，是意和象融会的复合体，是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现。意象的类别因分类的标准不同而不同。从创作方法的角度，可将意象分成以下三类：1比喻性意象。比喻是诗歌最基本的表现方法之一，比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。比喻有明喻、隐喻之别。明喻，如：像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/人体在太空里(艾青小夜曲)，诗人把舞蹈家的“人体”，比喻成“云”“风”等。暗喻，如：这是一沟绝望的死水/清风吹不起半点漪沦(闻一多死水)，诗人把黑暗的旧中国比作“一沟死水”。2象征性意象。象征是指借助事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。如：太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残暴的象征，绵羊是温顺的象征，孔雀是骄傲的象征，玫瑰是美丽的象征，百合花是纯洁的象征等。3描述性意象。通过描述具体景物与事物，借以抒发诗人的思想感情。如：余光中的乡愁，诗人展示了一系列描述性意象，有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些意象都围绕、衬托着“乡愁”的主题，表达了诗人的情感。

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