小学四年级语文教案-《圆明园的毁灭》教案
8页1、小学四年级语文教案圆明园的毁灭教案一、教学目标:1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2、练习从内容中体会思想。3、学会本课11个生字,13个生词。4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段课文。二、教学重点、难点:通过语言文字的理解,想象圆明园昔日的辉煌,了解它毁灭的经过,激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。三教学准备:1、利用计算机教室,网上查询相关资料。2、制作多媒体教学课件。四、教学时间:三课时。第一课时教学内容:初读课文;掌握生字新词;交流网上搜集的资料;理清写作思路,了解课文主要内容;提出并解决部分疑难问题。教学方法:多媒体演示法;自读自悟法;合作讨论法;感情朗读法。教学过程:一、揭题导入。二、介绍、交流网上搜寻的资料。教师利用多媒体展示部分资料。三、读课文,出示自读提示:1、找出生字新词,利用工具书、结合课文理解字词。2、默读课文,说一说当年的圆明园是什么样子的;把写圆明园被毁灭的句子找出来。3、朗读自己喜欢的段落,找出疑难问题,小组提出来。四、检查自学情况,个人汇报与小组汇报相结合。第二课时教学内容:自主、合作学习课文,探究写
2、法,练习从内容体会思想感情。教学方法:多媒体演示法;合作讨论法;感情朗读法。教学过程:一、复习导入1、揭示课题。2、出示课件:圆明园平面图。上节课,我们初读了课文,对圆明园有了初步了解,谁能给大家介绍一下?3、浏览课文,提出你不理解的问题。4、梳理问题。A为什么说圆明园是我国园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华?B为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?C、圆明园为什么被毁灭?D、教师相机板书:园林瑰宝;建筑精华;博物、艺术;化为灰烬;不可估量。二、展标这节课,我们采用自主与合作相结合的学习方式,重点来研究这几个问题。我们先来解决第一个问题。要解决这个问题,我们就要看看课文哪些地方是写园林与建筑的。三、自主学习第二、三自然段(一)默读课文,想一想哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华?边读边动手划一划重点词句。(二)指答。1、如果学生说到第二自然段,引导理解举世闻名众星拱月两个词语。A、相机出示课件:圆明园结构示意图,理解众星拱月的意思。板书:众星拱月B、圆明园布局独特、举世闻名,真不愧是我国园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。大家再读原文,读出你的喜爱、赞美之情。2、相
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