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大树桩你有几岁说课稿(1).doc
3页1、大树桩你有几岁说课稿 尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天我说课的课题是大树桩你有几岁,我将从教材分析、学情分析、教学目标及重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面来说说我对本课题的理解。一 教材分析 大树桩你有几岁是西师版三年级下册选学歌曲部分的内容。这一课是本册第四单元球我们的家的主题的延伸。我将本课内容安排的两课时完成,今天我介绍的是第一课时。这是一首活泼的儿童歌曲,歌曲为四三拍,大调式,一段体结构。歌曲内容简单明了,通过数大树桩上的圆圈就能知道树木的年龄,使学生了解一个科学小常识年轮,从而激发学生对大自然的好奇和热爱之情。歌曲以极富童趣的问答形式把小朋友天真可爱的形象以及他们对知识的渴望之情展现在我们的眼前。另外,歌曲的节奏型比较简单,所以学生对旋律的整体把握是比较容易的。歌曲中的最后两个乐句作者采用了变化重复的创作方法,使这两句的歌词和旋律发生了一些小的变化,学生在填词时遇到一字多音的情况掌握起来就有一定的难度。并且这两个乐句最后一小节旋律也有一点不同,学生容易把这两小节唱成同样的,因此,这两个乐句的教学便成了该课教学的难点。二 学情分析 1.三年级的学生在一二年级时已经
2、接触过3拍子的歌曲,并有一定的知识经验的积累所以他们在感受三拍子歌曲节奏的特点上是比较容易的。歌曲中的八分休止符和附点四分音符的时值掌握起来也很容易,但是一字多音的演唱在这首歌曲中是学生的一个难点。 2.三年级的学生他们的生活范围和认知领域有了进一步扩展,学生在体验感受与探索创造方面的能力有所增强,但是他们的自控能力不强,这就需要我们的课堂应以生动活泼的教学形式和艺术魅力去吸引学生。三 教学目标根据音乐新课程标准的要求及以上两个方面的分析,我将本课拟定了以下三个目标: 情感态度与价值观目标:通过学唱大树桩你有几岁增强学生的环保意识,激发学生对大自然的热爱之情。 过程与方法目标:在聆听、律动、伴奏、歌唱的过程中,体验、感受并掌握三拍子的节奏规律。 知识与能力目标:能初步会唱歌曲大树桩你有几岁并乐于参加到表演歌曲的活动中。根据以上目标以及本堂课教学内容的特点结合学生实际,确立以下教学重难点教学重点:初步会唱歌曲;掌握三拍子的节奏规律。教学难点:歌曲的最后两个乐句的教 四教法及学法 音乐课程标准提出:音乐课应” 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”, 因此,这节课我设计了各种音乐活动,让学生
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