公开课评价意见表
5页1、公开课评价意见表公开课题 目? 一把雨伞圆溜溜 ?授 课教 师曾佳佳开课的学校班级和时间汕头市澄海涂池小学503班 2007年5月15日公开课级 别校 性参加对象和人数学校领导教师30人综合评价意见本课教学对象是五年级学生,他们活泼好动,想象力丰富,对音乐知识有一定的了解,能唱简单的曲调。由于学生的音乐知识参差不齐。对于一些对音乐知识兴趣不浓,积极性不高的孩子,教师在教学过程中以创编活动为主要表现形式,以合作探究法,快乐探究法,直观教学法为主要教学手段,并及时地以语言来启发和鼓励学生进行探究学习。对于那些有一定的音乐根底,悟性较高的孩子,教师能充分发挥他们的学习主动性,为他们提供展示自我的平台,让学生大胆想象、讨论、参与和评价。对于表现丰富,活泼好动的孩子,能尽量让他们主动参与活动创编,培养学生的创新能力。本课整个教学过程是新课程教学理念的渗透和运用的过程,给学生一个轻松愉快的气氛,陶冶了学生的审美情趣。主办单位盖章 年 月 日注:公开课教案附后公开课评价意见表公开课题 目? 唐老伯有个小农场?授 课教 师曾佳佳开课的学校班级和时间汕头市澄海港口小学102班 2008年4月10日公开课
2、级 别校 性参加对象和人数学校领导教师30人综合评价意见教师在设计教学时遵循了音乐教学寓教于乐、情感体验、参与活动和创造开展的原那么。根据新课程标准的理念,充分发挥学生的主动性,为了到达教学目标,突出重点,突破难点,在实际教学中,教师采用了“兴趣引入法, 音乐律动法,视听结合法,合作探究法四种方法,利用多媒体手段,充分发挥学生的主体作用。教学时,教师针对儿童具有好玩、好动,思维活泼,集中注意持久性较差,但对富有童趣的事物产生兴趣、好奇心强喜欢动物等特征,教师鼓励学生从“听-唱-演-创等方面抓住主要音乐要素,让学生感受歌曲的意境,掌握本课的内容。为了加强教学的直观性、兴趣性,在教学过程中使用多媒体、电子琴、打击乐器、动物头饰等教学工具。使学生在愉快的课堂中掌握了本课的歌曲。主办单位盖章 年 月 日注:公开课教案附后公开课评价意见表公开课题 目? 大鼓和小鼓 ?授 课教 师曾佳佳开课的学校班级和时间汕头市澄海港口小学202班 2009年11月26日公开课级 别校 性参加对象和人数学校领导教师32人综合评价意见根据教材的内容和学生年龄特点,教师在学法的指导时紧紧围绕教学目标,主要通过“听歌曲
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