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电工电子实验内容
24页1、实验要求一、实验课的重要性 实验是研究自然科学的重要方法, 是工程技术与科学研究中的重要组成部分。 实验课是 大学教育中的重要环节, 其质量高低将直接影响学生实验能力的培养, 影响学生今后的工作 和发展。通过电路实验课希望达到以下目的:1培养学生用实验来观察和研究基本电磁现象和规律的能力,丰富学生的感性认识, 以巩固和扩展学到的知识。2进行实验基本技能的训练。如正确使用常规的电工仪器仪表,了解基本的测试技术 和实验方法,制定实验方案,选择实验方法,并培养学习根据实验数据进行数据处理、误差 分析、编写实验报告等初步能力。3培养学生实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风,养成良好的实验习惯。二、实验课要求1做好实验前的预习准备工作(1)明确实验的目的、任务、方法和步骤,完成必要的计算。(2)研究或拟定实验线路,清楚各元件、仪表、设备的作用,应有的量程。如果未给 出线路图,请自行设计,并列出所用设备及规格。(3)知道观察什么现象,测哪些数据,设计好相应的记录表格,初估实验结果,曲线 变化趋势。(4)初步了解有关仪器设备的使用方法,明确注意事项。(5)写好预习报告,包括实验名称、目的、任务、步
2、骤、线路、记录表格等。 2实验操作过程(1)接线前应核对并了解本组仪器的类型、规格及使用方法,合理选用仪表及量程。(2)实验中要用的仪器、仪表、实验板等应根据连线清晰、调节顺手、读数方便的原 则合理布局。(3)正确连接线路,接线可按先串联后并联的原则,接线时应将所有电源断开,并调 节设备于安全位置 (调压器及直流电源等可调至设备的起始位置。 若无数字表明, 一般反时 针旋到底) 。接线时应防止短路,导线间尽量少交叉。接好线路经教师检查后方可接通电 源。( 4)观察并读取数据,数据记录应包括物理量名称、单位、数值及实验条件。(5)实验结束后,先拉断电源,再根据实验要求核对实验数据,经教师审核后再拆线 并作好整理工作。3编写实验报告(1)实验报告是对实验的总结。主要内容应包括:目的、任务、线路图、设备、数据 整理和计算结果、曲线和图表、分析、讨论和结论。(2)报告要求文理通顺,简明扼要,字迹清楚。(3)数据整理和计算结果,尽量以表格列出,物理量要写出单位,表格后面要有计算 公式和计算过程。(4)曲线用坐标纸画,先选好坐标,标上物理量及单位,曲线要求光滑,线条粗细均 匀,写上曲线名称。(5)
3、根据实验结果作出结论。分析、讨论的内容可以包括实验结果的分析、误差原因 的分析、实验中发现的问题、实验的收获、心得体会、对实验的建议等,并回答思考题。实验内容安排:实验一、基本电工仪表的使用实验二、线性电路叠加性和齐次性的研究实验三、戴维宁等效电路参数的研究实验四、交流电路元件参数的测量实验五、单相交流电路研究实验六、三相交流电路研究实验七、三相功率测量实验八、考试后面为电子部分实验请与实验老师联系相关实验内容实验一、基本电工仪表的使用一、实验目的1. 熟悉电阻元件的识、读、测;2. 掌握万用表、直流电表及稳压电源的使用。3. 掌握电压、电流的测量及故障分析。二、实验原理在电路中,当给定的电源电压高于负载的额定电压时,需要采用分压电路降压来满足负载的要求,如图1.1所示。Ri、R2构成分压电路,其中 R2为可调电阻,用于改变输出电压, Ri为保护电阻,防止当调至最下端时电源电压全部加到负载两端。3 ;1*gr_b : !图1.1三、仪器设备1. 数字万用表、直流电流表、直流电压表、稳压电源2. 实验挂件1.电阻的测量 用万用表测量表四、实验内容1.1给定电阻阻值,并用色环法直接读取其阻
4、值和误差。表1.1标称值200300500测量值色环法2 直流电压、电流的测量按图1.1接线。取Us = 10V , R1 = 500 Q, R2 = 2k Q, Rl = 2k Q,测量各电流和电压值, 数据填入表1.2中。表1.2被测电量计算结果测量结果%误差UR1/VUl/V11/mAb/mAiL/mA若 若 若 若3. 故障分析(按实测分析)R1断开,则R1短路,则R2断开,则R2短路,则3.观察电路的变化(增加、减小或不变) 若Ri改变为200Q, Ul将会; 若Ri改变为800Q, Ul将会 若R2改变为1k Q, Ul将会; 若R2改变为3k Q, Ul将会; 若Rl改变为500 Q, Ul将会 。五、预习内容阅读各项实验内容,明确实验目的,完成表1中计算要求。六、报告要求2. 根据实验3的结果,说明电路发生短路或断开时会对电路产生何种影响?阐述用欧姆表检查电路连线的方法。思考题:1. 正在通电运行的某电阻 R能否用万用表Q挡直接测得 R的阻值?为什么?2. 为什么电流表不能与电路并联?为什么电压表不能与电路串联?相反情况会产生什 么后果?电阻器基础知识与检测方法电阻器是
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