沟通管理--人际沟通技巧
38页1、人际沟通技巧讲师手册人际沟通通技巧授课方式式讲授、活活动、测测试、研研讨、发发表授课时数数300分分钟授课目的的1、 使学员树树立正确确的沟通通理念;2、 进一步提提高学员员沟通的的技巧。课 程 大 纲纲一、 沟通的功功能 11.1.沟通的的定义 11.2沟沟通的功功能二、 沟通的陷陷阱 22.1.沟通的的要素 22.2.造成沟沟通障碍碍的因素素2.2.1 主体2.2.2 内容2.2.3 媒介2.2.4 客体三、 沟通的技技巧3.1 听3.2 说3.3 读3.4 写3.5 看四、 如何提升升沟通的的效果 4.11 认认识自己己 4.22 塑塑造自己己 4.33 重重视对象象授课资料料讲师手册册、投影影片、随随堂资料料教学用具具学员手册册、投影影仪、手手提电脑脑、白报报纸、彩彩色笔、双双面胶注意事项项讲师要全全情投入入;注意意烘托教教室气氛氛。时间内 容提示54053010201052010301055101010202010105152055导言1、 讲师作自自我介绍绍:用寻寻人启示示格式2、 课程导入入:活动动1一寻人启启示目标:1、尝试试接受、描描述自己己的容貌貌特征、兴兴趣爱好好
2、、性格格倾向、家家庭状况况等2、学会会根据他他人的描描述,捕捕捉尽可可能多的的信息,通通过自己己的视角角观察他他人3、初步步认识团团体成员员时间:440分钟钟过程:1、下发发寻人启启示,每每人根据据要求仔仔细填写写;2、助教教将所有有启示打打乱张贴贴于教室室墙壁,同同时所有有学员进进行自我我介绍,并并仔细听听别人的的介绍;3、每人人必须揭揭下一张张寻人启启示(必必须是他他人的),根根据上面面提供的的信息将将张贴人人找到。如如果不能能确定,可可对备选选人提问问并澄清清;4、推选选最佳“寻人启启示”。向众众人展示示,并请请其将自自己的制制作创意意与大家家分享。休 息息刚才我们们通过短短短的时时间去听听别人说说,并分分析别人人的启示示,发现现我们目目前这个个团体中中的每个个人开始始彼此熟熟悉,已已经不象象四十分分钟前那那么陌生生。其实实这就是是一种简简单的沟沟通的效效果,那那如此简简单的几几句话几几行字都都能让我我们对互互相有所所了解,有有这种亲亲近感,说说明沟通通对我们们的工作作和生活活有着很很大的帮帮助。现代社会会是一个个沟通的的时代,沟沟通不再再是谈判判家的专专利,而而是每个个人必备备
3、的能力力。拥有有良好的的人际关关系,不不但是快快乐生活活的源泉泉,更是是能否取取得成功功的关键键。据成功学学家们的的研究表表明,一一个正常常人每天天花600-800%的时时间在“说说、听、读读、写”等等沟通活活动上。人生的幸幸福就是是人情的的幸福,人人生的幸幸福就是是人缘的的幸福,人人生的成成功就是是人际沟沟通的成成功。介绍PPPP表今天我们们的课程程将从沟沟通的功功能、沟沟通的陷陷阱、沟沟通的技技巧和如如何提升升沟通的的效果四四个方面面为大家家解读沟沟通的奥奥秘!一、 沟通的功功能1、沟通通的定义义将信息传传送给对对方,并并期望得得到对方方作相应应反应效效果的过过程。2、沟通通的功能能 头头脑风暴暴:你认认为沟通通的沟通通的功能能有哪些些? 应用白白板将学学员提到到的功能能都写下下来,然然后总结结引导出出以下几几点: 满足足社会性性的需求求人是群性性动物,喜喜欢群居居社火,这这是天性性。社会会学家马马斯洛也也指出“社社会性” 是人类类五大基基本需求求之一。每每个人都都希望自自己有所所归属,是是家庭中中的一分分子,与与朋友在在一起时时被接纳纳,在社社会上被被人尊重重,这痒痒才能让让你感
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