高中生物必修三全套试卷

1、新人教高中生物必修三稳态与环境全套测试题中方县第一中学高二生物集体备课组杨自西审第1章人体的内环境与稳态1.A.C.2.A.C.3.A.C.4.A.B.C.D.5.A.C.6.A.B.C.、选择题下列除哪项外，均为内环境概念的要素（）细胞内液B.主要组成为血浆、组织液和淋巴细胞外液D.体内细胞赖以生存液体环境下列物质中，不属于内环境成分的是（）CO、02B.NaT06Hl2O6、尿素D.血红蛋白、氧化酶血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境依次是血浆、体液和体液血浆、组织液和淋巴下列有关人体内环境的叙述不正确的是内环境的化学成分中有葡萄糖、无机盐、内环境的主要成分之间的关系可表示为:心肌细胞生活的内环境是血浆细胞可直接在内环境中获取营养人剧烈活动后，隔一段时间血浆的大于7.357.45维持在7.357.45内环境的稳态是指（）（）B.血液、体液和淋巴D.血液、细胞外液和体液）激素、尿素等物质血浆4组织液一淋巴一血浆pH()B.远小于7.357.45D.稳定在34由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态正常机体在

2、神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D.正常机体在神经一体液一免疫调节网络的调节同维持内环境的相对稳定状态通过各器官、系统协调活动，共7.A.C.8.A.C.9.A.B.C.D.关于内环境稳态调节机制的现代观点是神经调节神经一体液调节当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快糖尿病)B.D.)B.D.体液调节神经一体液一免疫调节渗透压下降细胞代谢紊乱内环境必须保持稳定，细胞才能进行正常生命活动，有关论述不正确的是由于血浆中含有H2CG、NaHC湃缓冲剂，它的pH才能正常内环境体温调节受到下丘脑控制剧烈运动积累了乳酸、碳酸，肌肉感到酸胀，并随排尿使这些物质排出而症状消失血浆中缺少蛋白质引起组织水肿10.稳态被破坏后，细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是A.B.C.D.温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求细胞内复杂的酶促反应受严重影响酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求、非选择题1.右图为人体某组织的一部分，据图回答问题:（1）写出图中字母所代表的体液的名称：，B.(2)的过程表示 作用。D表示。C

3、,Do(2)以上日CD合称(3)人体内的细胞只有通过才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着作用。2.如图，表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。AB、CD表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，、是有关的生理过程。据图回答：(1)内环境与A交换气体必须通过的结构参考答案、选择题1 .A2,D3.C4.C5.C6.D7.D8.D9. C解析：代谢产生的乳酸会被进一步氧化分解、碳酸则被缓冲物质结合转变成碳酸氢盐,转变成的代谢产物随尿液排出体外。10. C二、非选择题1. (1)细胞内液、组织液、血浆、淋巴(2)内环境(3)内环境、调节2. (1)肺泡(2)肾小管的重吸收(3)皮肤第2章动物和人体生命活动的调节一、选择题1.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是（）刺激刺激刺激刺激+-+-+-+AAB2.A.C.3.A.C.4.+-+-+-+-+-+-+C-+-+-+-D当盲人用手指“阅读”盲文时,语言中枢躯体运动中枢切除某动物的垂体后，血液中参与此

4、过程的高级中枢是生长激素增加，甲状腺激素也增加生长激素增加，甲状腺激素减少一个人的手掌触到裸露的电线B.身体感觉中枢D.A项、B项和B.生长激素减少，甲状腺激素增加D.生长激素减少，甲状腺激素也减少（110V）会立即反射性地紧握电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是A.B.C.D.5.A.C.6.A.C.7.A.C.8.A.B.C.D.9.A.B.C.D.两个反射中枢都在脊髓两个反射中枢都在大脑前一个反射中枢在脊髓，后一个反射中枢在大脑前一个反射中枢在大脑，后一个反射中枢在脊髓与神经调节相比，体液调节的特点是（）调节准确、快速调节物都由内分泌腺产生的遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人血浆渗透压升高，抗利尿激素增加血浆渗透压降低，抗利尿激素增加现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是有全部的细胞免疫能力有全部的体液免疫能力关于效应B细胞产生途径的叙述，不准确的是抗原直接刺激B细胞分化而成吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成B.D.B.D.B.D.T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化而成抗原刺激记忆细胞分化而成风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类

5、疾病是病原体感染机体而引发的疾病，有传染性机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性通过体液运送调节物调节作用范围局限（）血浆渗透压升高，抗利尿激素减少血浆渗透压降低，抗利尿激素减少PC）失一切免疫能力保留部分体液免疫能力（）人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应10.病毒侵入人体后，的细胞器分别是（）A.氨基酸和核糖体C.核甘酸和核糖体二、非选择题1.两个神经细胞之间有血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体最初B.氨基酸和Wj尔基体D.核甘酸和高尔基体个大约2050nm的间隙，它们之间通过“突触”连接，右图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及神经传导过程。回答下列问题：突触扇架受体突触卖泡突电力觎外邦的神经递质(1)突触间隙存在，使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质(如乙酰胆碱)参与下，才能完成。神经递质由A细胞合成经过_L细胞器)包装加工，形成突触囊泡，后者再与融合，而将神经递质释放进入突触间羸一突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是。(3)乙酰胆碱在

6、发挥作用后，很快被胆碱脂酶所破坏。研究发现某些有机杀虫剂能抑制胆碱脂酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏，结果,动物常处于震颤、痉挛之中，直至最后死亡。2.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图是人体内肠、胰岛、血液循环、肝脏和肌肉之间的糖代谢调节的示意图，根据图示回答下列问题：(1)食物中的淀粉被彻底消化后生成的葡萄糖经过过程进入血液，完成此过程的细胞膜运输方式是。(2)葡萄糖被吸收进入血液后导致血糖浓度升高，这种信号被胰岛感知后，胰岛B细胞中的分泌的物质X增多，X是，合成这种物质的信息流表达式是。(3)如果小肠中长时间没有葡萄糖被吸收入血液，此时胰岛B细胞的活动减弱，而胰岛A细胞的活动加强，其合成和分泌的物质Y增加，物质Y是。(4)图中物质X促进的过程有，物质Y促进的过程有(填标号)。参考答案一、选择题1. C解析：神经在静息状态下存在静息电位(膜外正电位，膜内负电位)。当神经纤维某一点受到刺激产生兴奋时形成动作电位(膜外负电位，膜内正电位)，进而产生局部电流，沿着神经纤维传导。兴奋沿神经纤维传导时，具有双向传导、绝缘传导、不衰减传导

7、等特点。2. D3.D4.C5. B解析：神经调节和体液调节各有其不同特点。体液调节作用范围较广泛、弥散，作用较缓慢而持久；而神经调节作用迅速而精确，且范围较局限。6. A7.D8.B9.C10.A二、非选择题1 .(1)高尔基体突触前膜(2)糖蛋白(3)神经系统失去控制2. (1)主动运输轮(2)胰岛素、胰岛素基因WmRNA-柞惘岛素(3)胰高血糖素(4)、第3章植物的激素调节一、选择题1 .下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素存在于植物体任何部位C.乙烯是一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发2 .下列四幅图有可能不是生长素引起的是（）同中的就艮於物造型之3 .生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，不能倒转过来运输。其原因最可能是（）A.地心引力的作用B.能量的供应所致C.载体的分布所造成D.光照方向的影响4 .植物托插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（）芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作

8、用D.果树整枝修剪棉花摘心D.A.B,C.5 .下列不能解除植物顶端优势的措施是（）A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块6 .农业生产上应用生长素类似物处理植物难以奏效的是A.处理托插的枝条促进生根B.获得无籽果实C.除杀田间的双子叶植物杂草D.促进果实成熟7 .下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）生产无子番茄培育无子西瓜带芽的枝条杆插移栽植物时剪去部分叶片A.B.C.8 .在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素9 .右图表示一项生长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述理论上是正确的是（）A. M长得比N长B. N长得比M长C. M弯向一侧而N不弯曲D. N弯向一侧而M不弯曲10.分析右图，对生长分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A.左侧生长素含量高，生长快B.生长素在植株幼嫩部位的运输方式为主动运输C.生长素浓度高低依次是DCBAD.根部生长也表现出顶端优势现象二、

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