2022学年小学教研工作计划
15页1、2022学年小学教研工作计划_学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想根据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研工作将以“好课堂”为核心,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为主线,确立“立足课堂抓质量,加强研究出效率”为本学期的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、工作目标1、树立浓厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处。2、更新观念,提高认识,形成学习型群体,全面提高本教研组教师的语文教学水平。3、加强学生学习行为习惯的培养。三、具体措施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,以提高研究的实效性。2、备课。做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强_备课意识,注重资源共享,做到备课要“深”。3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书
2、写规范字,课后写好教学反思。4、作业。作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。5、辅导。做好对学生补缺补差的工作。因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。6、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。1、_教师继续学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生发展。(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地
3、位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,记录学生的错题。2、听课。组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。3、公开课。鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、_备课。组内教师精诚团结,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。1、原则。尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣。二年级童话创作,培养想象力和创造能力。三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。四年级编报,掌握_材料,编排版面的方法,培养综合能力。五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。2、开展我校“读
4、课外书,写规范字新”活动。本学期,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,充分利用我校大量图书资源,在小学阶段长期抓两点“读课外书,写规范字”3、做好学科整合。如。语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。四、具体安排_月:1、配合学校做好学期初语文教学工作的检查。2、各教师制定教学计划,安排好教学进度,撰写教学教研计划。3、做好电子备课工作。4、迎接期初视导检查3、检查教案_月:1、理论学习。2、教师上展示课及评课。3、检查教师备课,学生作业的批改情况。4、结对教师相互听课活动。_月:1、工作检查。2、期中测试。3、教师上展示课及评课。4、结对教师相互听课活动。5、检查教师备课,学生作业的批改情况。_月:1、听课。2、检查教师备课,学生作业的批改情况。3、开展语文竞赛活动。4、做好课程收尾工作。5、各教师制定期末复习计划。_月。1、期末考试。2、各教师写好教学总结、论文等。3、教研组工作总结。篇二:_年小学语文教研组工作计划_-_学年第一学期小学语文教研组工作
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