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苏教版语文八下古诗词内容复习
11页1、期末复习:苏教版语文八下古诗词内容复习1.宣州谢眺楼饯别校书叙云李白(八下P62)弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧;长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬菜文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。1诗句大意:“弃我者,昨日之日可留;乱我心者,今日之日多烦忧。”以两个散文式的句子直抒心中的郁结,表现诗人骚动不安的心情,并由此定下全诗的感情基调。既说“弃我去”,又说“不可留”;既言“乱我心”,又称“多烦忧”,表现出他的忧愤之烈、心绪之乱,以及一触即发,发则不可抑止的感情状态。散文式的句子更有助于传达诗人纷扰不宁的心情。(第一层)“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”这两句借景抒情,烦忧一扫而尽,感情为之一变。写秋季天高气爽,万里长风中雁群高飞,面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮,“秋”字点明饯别的季节,“酣高楼”点明饯别的地点和方式。“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”写酣饮后的思想情绪,“蓬莱文章”借指李云的文章,“建安骨”赞美李云的文章风格刚健,(东汉末年建安时期以曹操父子和王粲等“建安七子”为首的作家,文风刚健,辞情
2、慷慨,语言质朴,内容充实,后人称之为“建安风骨”)“小谢”是诗人李白自比之辞。“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”他们都胸怀壮志豪情,要高飞远翥到天上去摘取明月,当然上青天揽明月只是一种要求解除烦忧,追寻自由的幻想,这在现实世界中是做不到的。最终他还是跌落到现实的土地上来了!“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”抽刀断水水更流是生活中的现象,用来比喻内心的苦闷无法排解,显得奇特而富有创造性,“举杯销愁愁更愁”一句道出了他不能解脱,只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现,就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶小舟驶向远方了,诗人将解除烦忧,获取自由的希望寄托在明朝,有对现实不满的激愤之词,更表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。2主题思想:这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情。3名句赏析:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”运用比喻的修辞手法,形象表达出诗人内心的苦闷无法排解,想借酒消愁,但却愁上加愁的苦闷心情。2.渔家傲范仲淹(八下P64)塞下秋来风景异,XX雁去无留意。四面边声边角起,千山章里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万
3、里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪!1内容大意:秋日傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟,归雁成群结队地飞回南方,似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起,像是有意撩拨人的情怀。在落日余辉,烟雾缭绕的群山中间。有一座早闭的孤城,孤城中守边将士的生活怎样呢?心情沉重的将军,边喝着酒,边想着极辽远的家乡,可是敌人没有打败,哪能说到归去?在寒霜落地,笛声哀怨的夜晚,没有人能睡得着,将军由于战事的持久和劳苦,发丝都白了,战士们因为久戍穷边,也不免流下伤时的眼泪。2结构详解:“塞下秋来风景异”,先点明季节“秋天”,然后用“异”字并概括总的感受,统领下文,并以三个方面分别叙述:一是大雁南飞,二是边声四起,三是孤城落日。“XX雁去无留意”写出连南飞的大雁都毫无留恋之意,何况是离乡边的将士?“四面边声连角起”写出傍晚时分,四面传来边疆特有的声响,与军中的号角声交织在一起。“千山章里,长烟落日孤城闭”,在层峦叠障之中,只见烽烟直上,夕阳残照,衬出一座早早闭门的孤城,(孤城闭,隐隐透出当时军事态势的严重)。“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”,渲染出西北边地的荒漠
4、,暗示出将士们的思乡之情,这是词的上阕,描绘荒凉的秋景,以显示边地生活的艰苦和军事态势的严重。下阕由写景转为抒情。“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”战士们离家万里只好借酒浇愁,但是敌军未退,边塞未宁,怎么能够回家见亲人呢?这一句写出了战士们的报国激情。“羌管悠悠霜满地”是个写景句,时间上是“长烟落日”的延续,词义中见出将士们寒夜戊守的艰辛,以及因“归无计”而“人不寐”的哀伤。“人不寐,将军白发征夫泪”最能引发读者的思考和屿,将军为什么深夜不寐,愁白发头发?显然是“燕然未勒归无计”造成的,征夫为什么落泪?也是出于同样的原因。爱国的情怀,思乡的苦闷,构成了守边将士复杂的心态。这一句抒发了他们的壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。词的上片以白描手法勒出一幅塞外边关图,这幅图雄浑沉郁,恰到好处地表现了主题,写景围绕“异”字着笔,勾勒出一幅充满肃杀之气的塞下秋景。词的下片则采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法,重在抒情,揭示出孤城将士内心的苦闷,使得诗人的思乡报国之情交织互现,苍凉悲壮,慷慨生哀。写景与抒情的完美结合,表现出一种苍凉悲壮的艺术风格。3主题思想:这首词描绘边地奇异的秋景,表现出作者慨叹功
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