语言运用常见题型的解题方法

1、12月12日语言运用常见题型的解题方法一、近义词辨析1、牢记搭配对象。两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言；“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多；“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通。2、去除同类项，就区别项加以组词区分。两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词加以区分，对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。3、寻找关键词中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”，这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情

2、”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。例：如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为只能说明这些读者没有足够的_能力。（A、鉴赏B、鉴别）该句的选择项为“鉴赏”与“鉴别”。把两个词语中相同的字“鉴”去掉，分别给“赏”与“别”组词。“赏”可组成“欣赏、观赏”等，“别”可组成“区别、辨别、分别”等，这两个词语的侧重点通过组词就很明显了。而且，“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”，包含不健康的内容，需要读者或观众加以辨别，而不是一般意义上的欣赏因此该句只可选择“鉴别”。练习册相应练习：必修一P6第14题、P44第15题、P89第15题；必修二P7第15题、P30第15题、P55第15题、P63第63二、仿写和句式调整1、仿写：仿写，就是给出一个例子，要考生根据要求，仿照例子创作一句或一段文字。方法一、形似：试题往往给出一个句式，或要求与某一画线句式相同。这样，句式的一致性成了首先要达到的要求。有的题目明确要求与例句形成对偶，那就必须字数一致，相应位

3、置词性相同，整句结构、句中短语结构都要一致才行。有的题目，虽未明确要对偶，但我们在仿写时，应尽量做到结构一致、句式工整、字数相近，有时关键词语还可以保留。总之，要与原例句“差不多”形成对偶。 例：依据给出的句子,再仿写两个句子,句式要大体相同。记忆没有重量，它既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆 ；记忆 。【解析】例句为三个分句。“没有”、“它既可以”、“又可以”这些关键词可以保留；三句结构依次是动宾、动补、兼语句；要求句式“大体相同”，仿写时字数可以增减两三个。 【参考答案】记忆没有体积，它既可以挤得人无处容身，又可以容纳人在温馨的家园徜徉。记忆没有棱角，它既可以刺得人体无完肤，又可以激励人在难测的旅途前行。方法二、神似：1、修辞手法一致。有时题干明确要求使用哪几种修辞，有时需要从原句分析得出。近年来，考试说明中规定的修辞有八种，常考修辞有：比喻、拟人、排比、对比等。仿句要与原句修辞相同，不能有所遗漏。2、内在逻辑一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的“隐含信息”，要把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。有时关联词语作提醒，有时标点符号作暗示，如分号常表示并

4、列关系，冒号表示总领下文或总括上文。3、感情风格一致。要注意原句感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快。语言风格有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等区别。还要注意语体色彩的特点。仿句要尽可能与原句越像越好，否则就会显得不协调、不和谐、不连贯。例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2002年高考题）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。【简析】仿写对象中连用四个比喻句，首句与后三句构成总分关系（冒号提示），后三句又构成并列关系的排比。每个比喻都要贴切得体，还要共同表达一个完整的意思。语言富含诗意。【参考答案】春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草都是跳动的音符。事业是人生的一座大厦：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情、汗水是人生成功的脚手架。练习册相应练习：必修一P13第14题、P18第14题、P36第16题、P45第16、P53第15题；必修二P13第16题、P30第16题、P47第16题三、句式变换句式，通常是指句子的结构方式。现代汉语常见的句式有：长句和短句、主动句和被动句、整句

5、和散句、单句和复句、陈述句和疑问句、肯定句子和否定句。句式变换原则：1、不管句式如何变，语意不能变2、长句变为短句，一般是找出句子的主干组成一个中心的句子，将修饰成分分层次独立成句。 例：请将下面的译文改写成短句。 传统的现代派绘画由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 答案 传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的3、短句变长句，则找出或组成一个中心句，将其他句子的内容变成修饰成分归到句里。例子提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分） 端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。 端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。 端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。 过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一

6、种食品。 答案：【解析】本题的主干已被设题规定了主语和谓语，所以要考虑设定一个宾语可以与所有短句都有信息接口并且不得改变原意。在确定以“传统节日”为宾语后，接着整合其他句子的要点(删除无用信息)将其化为它的定语，并注意其排列顺序。 【参考答案】(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。4、肯定句与否定句的变换，要特别注意弄清否定的次数，一重否定表示否定的意思，双重否定表示肯定的意思。一般肯定句和单重否定句的互相转换比较容易，但要特别注意的是由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时，千万不要把意思说反了。 例如：科学发展至今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。（三重否定表否定，与原意相反，应去掉“不是”。）老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。（“无时无刻”是把“无”字嵌进“时刻”一词中的，只能算一重否定，把“都”改成“不”才能构成双重否定，表达肯定意思。）难道能否认红楼梦不是一部很好的古典小说吗?（反问等于一重否定，三重否定还是否定，与原意相反，应去掉“不”。）5、散句变换为整句，变换后要形成排比或对偶。 结构相同或相似的一组句子叫

7、整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。例、散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 简析比较画线处语句，前一句为散句形式，自由活泼，富有变化；后一句为整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。 6、主动句与被动句的选用和变换 主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词前的特殊句式叫“把”字句。主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。它们三者之间根据表达的重点可以互相转换。例如：他打扫了房间。（主动句，一般陈述。） 他把房间打扫了。（“把”字句，强调“房间”。）

8、房间被他打扫了。（被动句，强调“他”。）7、陈述句与反问句的选用和变换 陈述句变疑问词句必须变成反问句才能与原意相等。反之，去掉加强反问的副词、助词，变问号为句号即可。如：陈述句：这种主观主义的作风，还在许多同志中间存在着。反问句：这种主观主义的作风，不是还在许多同志中间存在着吗?陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？简析选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比较强烈的感情。变换方法：变一般肯定为双重否定（否定词+问句）练习册相应练习：必修一P18第15题、P53第16题、P82第15题；必修二P13第15题、P36第15题、P70第15题三、扩写（方法技巧详细见必修一P64备考资料）扩写常见的失误是扩写的内容不能凸显题目的要求。考生要注意：1.看清要求，分清语体。即在做题时，要看清需要扩写的语段是什么语体，分清究竟是记叙性的、描写性的、说明性的，还是议论性的；2.明确重点。准确把握题干规定所扩写的重要内容，不能偏离，更不能转移；3.运用恰当的修

9、辞手法。在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等多种表达方式之外，还要注意运用恰当的修辞手法，要符合题目要求。这样不但能使自己有话可说，而且能使扩展后的语段内容形象，生动，感人；4.展开联想和想象。这是扩写的灵魂，指要根据题目提供的情景，展开合理的联想和想象，以保证将情景表现得丰富而具体。练习册相应练习：必修一P13第15题、P67第16题；必修二P7第16题、P20第16题、P55第16题、P70第16题、P77第15题四、压缩语段压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。常见题型：1、下定义：下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“（种概念）是(种差)的（属概念）”(被定义概念种差属概念。)。“属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。如：水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体。“透明液体”就是“属概念”，其余的说明部分是“种差”，也就是“水”与其他透明液体的差别。 例：根据以下的文字，给“知识经济”下一个定义。（40个字以内） 以前的经济，以传统工业为产业支柱，以缺乏自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。答案：知识经济是一种以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托的可持续发展新型经济。（练习册相应练习：必修一

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