1色彩的对比与和谐
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1、课题：色彩的对比与和谐（四年级第8册第一课时）设计：丰利小学 王银教学目标1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重难点： 1、重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织原理进行造型活动，激发想象力和创造力。2、难点：对色彩对比与和谐组织原理的理解、把握；创作时恰当运用组织分配方法，表现生动与统一。教学准备：师：幻灯片、范图、音乐教学过程一、感知与体验1、欣赏（1）师：同学们,春天来了,万物复苏,大地又换上了新装,让我们一起到大自然里走一走,看一看吧.请在欣赏时找找大自然有哪些色彩？（2）播放课件自然图片师：你在大自然里找到了哪些颜色？（红、橙、黄）大自然里的色彩多么丰富，多么生动和谐呀！揭示课题 2、复习（1）、寻找三原色师：在这个色彩王国里，有三位老祖宗，又称三原色，你知道是哪三种颜色吗？请在你的水彩笔盒里找出。（红、黄、蓝）（2）、寻找三间色三原色
2、两两相调可以调出三间色，你知道三间色又是指那三种颜色吗？请在你的水彩笔盒里找出。（橙、绿、紫）3、了解（1）对比色师：老师拿出了其中的两种颜色将他们放在一个画面上，请同学们告诉我带给你什么样的感觉呢？生：鲜艳、对比强烈、刺激师：同学们说的很好，色彩的搭配反差很大给人强烈刺激、形成一组鲜明对比的色彩就是对比色。师：生活中，还有一些物品色彩的搭配也形成了最强烈的对比。请你找找看。图片欣赏师：你找了哪组对比色？蓝和橙；黄和紫2、和谐色（1）、师：对比色能给人鲜明、有力、刺激的感觉，那么，色彩还有其他形式的搭配吗？欣赏一组和谐色的图片，说感受生：色彩接近，柔和、统一师：色彩的搭配很接近，给人一种和谐、愉悦、统一的感觉就是和谐色。（2）游戏师：我们再来做个“找朋友的小游戏”师：我说出色彩的名字，请你快速的在水彩笔中拿出与它搭配的和谐色。师：大红、湖蓝师：和谐色的搭配有很多种。像兰色和绿色属于近似色和谐，而深蓝、湖蓝、淡蓝是同一色相只是深浅不同罢了，它们属于同类色和谐。细心的同学就可以发现，我们新买来的水彩笔就是按照和谐色来摆放的。出示色相环，简介。教师出示和谐色黑板图片演示3、学生在身边找找对比色与和谐色。二、创作与表现1、色彩练习师：考查孩子掌握情况（1） 猜猜看：例图中的色彩，哪些属于对比色？哪些属于和谐色？（2） 涂色游戏：教师发有底稿的纸。小组长抽签来决定涂对比色还是和谐色。一个学生在电脑上涂色（3） 前后四人小组互评，有问题指出。教师随机抽取，请学生自己介绍。2、教师演示（1）今天老师准备画一幅风景。用协调色来涂色。快速勾线：画面简洁。确定主色调。根据主色调配其他背景色彩。（2）出示同样构图的对比色涂法的画面。（3）欣赏运用对比色和和谐色设计的美术作品。3、 学生创作学生选择用和刚才练习时不同的对比色或和谐色进行绘画设计创作，教师巡回辅导。提示：可画风景、生活用品、家居用品、建筑等三、小结与评价1、小结：我们的画也可以美化我们的生活，瞧，我用同学们的画装饰我们的教室，好看吗？2、拓展：欣赏图片：你们有什么发现没有？其实生活中无论是绘画、设计还是物品的色彩对比色又和和谐都不可少，只是有的偏于对比，有的偏于和谐。如果以和谐色为主，适当加上一点对比色，作品的色调就会显得既统一又生动。
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