大型数据库实验指导书

1、淮海工学院计算机学院大型数据库 实验指导书计算机网络教研室实验1安装配置与基本操作实验目的1. 掌握Oracle服务器和客户端软件的配置、使用方法。2. 掌握SQL PLUS、 SQL Developer、 OEM等工具的使用实验环境局域网，windows 2003实验学时 2学时，必做实验。实验内容1. 安装、配置、使用Oracle服务器和客户端软件。2. 练习Oracle数据库的登录、启动和关闭等基本操作。3. 练习使用SQL PLUS、 SQL Developer、 OEM等工具实验步骤1、 练习从ORACLE官网下载安装包，进行安装配置（可以在学生个人电脑上完成）。2、 以DBA身份使用SQL PLUS、 SQL Developer、 OEM等工具登陆，浏览数据库对象及其内容。3、 熟悉ORACLE OEM中各个模块的功能4、 在SCOTT用户下的EMP表中插入三条以上记录，在SQL PLUS、 SQL Developer、 OEM中分别查看，测试完成删除插入的记录。分析与思考（1）简述Oracle服务器端和客户端配置。（2）简述SQL PLUS、 SQL Developer、

2、 OEM等工具的优缺点。实验2数据库管理 实验目的1. 掌握数据库的管理技术。2. 掌握表空间的管理技术。 实验环境 局域网，Windows 2003实验学时 2学时，必做实验实验内容1. 使用数据库配置助手创建数据库XSCJ。2. 使用手工方法创建、查看、修改和删除XSCJ数据库中的一个表空间。实验步骤1、打开Oracle数据库配置助手；选择“开始”“所有程序”Oracle - OraDb11g_home1Configuration and MigrationDatabase Configuration Assistant；2、弹出数据库配置助手“欢迎使用”界面；3、单击“下一步”按钮：选择“创建数据库”，单击“下一步”按钮；4、选择“Data Warehouse”，单击“下一步”按钮；5、输入全局数据库名为XSCJ、系统标识符SID为XSCJ，单击“下一步”按钮，弹出选择希望数据库采用的默认操作模式对话框；5、配置初始化参数，创建完成；6、使用手工方法创建、查看、修改和删除XSCJ数据库中的一个表空间XS。分析与思考1、通过哪些视图可以查看当前数据库的信息？ 2、简述如何手工创建表

3、空间？实验3 PL/SQL编程基础实验目的1.掌握PL/SQL基础，包括PL/SQL语句块、变量、常用数据类型、运算符和表达式。2. 掌握PL/SQL控制结构，包括顺序、选择、NULL和循环四种结构及GOTO语句。3. 掌握PL/SQL中游标的使用方法。4. 掌握SQL *Plus和Worksheet开发环境的使用方法。 实验环境局域网，windows 2003 实验学时 2学时，必做实验。实验内容1. 编写一个PL/SQL程序块，计算100以内的奇数和。2. 编写PL/SQL块计算并输出 S=1!+2!+10!。3编写一个PL/SQL块用于计算两个正整数的最大公约数。实验步骤1、选择“开始”“所有程序”Oracle-OraHomeApplication DevelopmentSQL Plus2、 系统出现“登录”对话框。输入用户名为“scott”、口令为“tiger”、主机字符串为“orcl”。3、 单击“确定”按钮，出现“SQL *Plus的工作窗口”。4、 编写PL/SQL程序。分析与思考1、PL/SQL语句块的分类及构成有哪些？2、PL/SQL语句与标准SQL的联系与区别？实验

4、4 数据库对象的管理1实验目的1. 掌握表的管理技术。2. 掌握索引的管理技术。3. 掌握视图的管理技术。4. 掌握同义词和序列的管理技术。5. 掌握过程、函数和包的管理技术。 实验环境局域网，Windows 2003计算机实验内容 2学时，必做实验实验内容1. 使用Oracle企业管理器创建XSCJ数据库中的三张表STUDENT、COURSE和SCORE。2. 使用Oracle企业管理器创建基于表STUDENT中SNAME字段上的一个索引。3. 使用Oracle企业管理器创建基于STUDENT、COURSE和SCORE三表连接查询的一个视图。4. 使用Oracle企业管理器创建表STUDENT的一个同义词以及用来生成表STUDENT中主键SNO唯一值的一个序列。实验步骤1、启动Oracle企业管理器，以system身份连接数据库，展开“方案”“SYSTEM”节点，右击“表”，弹出快捷菜单；2、“创建表”对话框包含了七个选项卡；3、按上述同样步骤：使用Oracle企业管理器创建其它数据库对象；分析与思考1、什么是索引？简述Oracle索引的分类。2、什么是视图？使用视图有什么好处？实验

5、5数据库对象的管理2-过程、函数、触发器、包实验目的1. 掌握过程的创建与使用。2. 掌握函数的创建与使用。3. 掌握包的创建与使用。 实验环境 局域网，Windows 2003实验学时 2学时，必做实验实验内容1. 创建一个DML触发器：用于每次对表SYSTEM.STUDENT进行DML操作（插入、删除和修改）前，首先在屏幕上显示该学生原来的年龄、现在的年龄以及新旧年龄的差值。2. 创建一个过程MYPROC，其功能是根据学号检索学生的姓名、性别、年龄和班级等信息。3. 创建一个函数MYFUNC，其功能是根据学号检索该学生选修课程的门数及平均分。4. 创建一个包，能够将对学生表的查询、插入、删除与修改等操作封装在其中。实验步骤1、创建过程并调用该过程，查看运行结果；2、创建函数并调用该函数，查看运行结果；3、创建包并调用，查看运行结果；分析与思考1、过程、函数的区别与联系？ 2、Oracle中的过程、函数与其他数据库产品及编程语言中的过程、函数的区别？3、什么是包？包一般由哪两个部分组成？使用包有什么好处？实验6 Oracle数据库安全管理实验目的1. 理解用户、权限和角色的概念。2.

6、 掌握通过企业管理器和手工方式创建、查看、修改和删除用户的方法。3. 掌握通过企业管理器和手工方式向用户授予权限的方法。4. 掌握通过企业管理器和手工方式创建、查看和删除角色的方法。 实验环境局域网， Windows 2003 实验学时 2学时，必做实验实验内容1. 通过手工方式创建一个用户NEWUSER，由数据库密码认证。2. 利用企业管理器中对该新用户进行设置，授予其合适的对象权限、系统权限（CREATE SESSION、CREATE TABLE等）、定额。3. 通过手工方式创建一个新角色NEWROLE，为该角色指定合适的对象权限和系统权限，然后利用企业管理器为用户NEWUSER指定该角色。 实验步骤1、 使用企业管理器创建用户：启动企业管理器后，展开“安全性”节点；2、 右击“用户”，在快捷菜单中选择“创建”；3、 手工创建用户：创建用户主要是通过CREATE USER命令；4、 查看用户：使用企业管理器查看数据库用户信息的方法与创建用户的界面相同；分析与讨论1、简述Oracle的用户认证方式。2、简述Oracle数据库的权限分类。3、简述角色的概念。实验7 数据库的完整性实验目

7、的1. 掌握数据库的完整性技术。2. 掌握数据库的备份与恢复。3. 掌握数据的导入与导出。 实验环境 局域网，Windows 2003实验学时 2学时，必做实验实验内容1. 创建STUDENT、COURSE、SCORE表的主码，并为三张表设置参照完整性规则。2. 使用手工方法备份恢复XSCJ数据库。3. 将STUDENT、COURSE、SCORE表中的数据导出到EXCEL。实验步骤1、创建STUDENT、COURSE、SCORE表的主码，并为三张表设置参照完整性规则：如果学生表表中没有学号或者课程表没有课程号，成绩表不允许插入该记录。2、EXP、IMP进行备份和恢复。3、利用SQL Developer将STUDENT、COURSE、SCORE表中的数据导出到EXCEL。分析与思考1、ORACLE数据库的备份与恢复的途径有哪些？ 2、什么是数据库的完整性？实验8数据库综合设计实验目的1. 理解VS的开发环境。2. 掌握VS开发数据库应用程序前的准备工作。3. 掌握使用ADO.NET开发Oracle数据库应用程序。实验环境局域网， Windows 2003实验学时 2学时，必做实验实验内容1. 使用ADO.NET开发“学生基本信息管理系统”。实验步骤1、以SYSDBA身份的SYSTEM用户登录SQL *PLUS，输入PL/SQL命令创建用户；2、创建表、视图、序列等数据库对象；3、创建WEB应用程序；4、通过ADO.NET连接数据库显示、编辑数据；分析与讨论1、简述VS开发WEB应用程序如何连接ORACLE数据库。2、简述ADO.NET的主要组件？

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