您所在位置：网站首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书大班语言冰糖葫芦教案反思

大班语言冰糖葫芦教案反思

4页

卖家[上传人]：博****1

文档编号：496405219

上传时间：2023-05-31

文档格式：DOC

文档大小：15KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 4 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、大班语言冰糖葫芦教案反思这是大班语言冰糖葫芦教案反思，是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标 1让幼儿了解冰糖葫芦是北方的特色。 2.组织幼儿进行逛超市#39;游戏锻炼料幼儿生活实践的能力。 3.在游戏过程中激发幼儿的兴趣。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。重点难点 1.认识与了解冰糖葫芦。 2.如何买，卖冰糖葫芦。活动准备 1.认识与了解冰糖葫芦。 2.如何买，卖冰糖葫芦。活动过程一.开始部分：播放歌曲冰糖葫芦,引起幼儿兴趣。二.基本部分:(一). 1.提问：小朋友们你们吃过冰糖葫芦吗?味道怎么样？ 2教师出示山楂冰糖葫芦，让幼儿仔细观察。（1）.说一说冰糖葫芦是什么样子的？ (2）讨论冰糖葫芦都可以用什么水果做？ 3.教师小结:冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品，一般在冬天制作，多数以山楂为原料制成，但由于山楂味道很酸，因此会在山楂的外面包裹一层糖，这样味道就变得酸甜可口。现在的冰糖葫芦还有更多的口味,如:葡萄，草莓,黑枣，香蕉等等，都很美味。（二).逛超市游戏 1教师每次选出名幼儿并分成两组进行游戏（买冰糖葫芦,

2、卖冰糖葫芦） .教师示范游戏过程 3.教师引导幼儿进行角色扮演，并在一旁指导 4.反复进行此游戏,让每位幼儿都能参与到三结束部分： 1.播放歌曲冰糖葫芦 .幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好朋友四.活动延伸：幼儿回到家中向家人讲述我知道的美味冰糖葫芦教学反思 1在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差,因此选用了逛超市的游戏,但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。 .在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦,使幼儿收获很大。 3.活动前我准备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少,到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。4.活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索,使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理,并同时也激发了幼儿的兴趣，因此幼儿配合得很好。 5.如果让我重新组织这堂活动,我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中,这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识,平时要多从幼儿的角度出发,更多地了解幼儿的内心需要。相关知识大班语言教案：狐狸和乌鸦:大班语言活动狐狸和乌鸦教案主要包含了活动目标,活动延伸，活动准备，活动过程等内容，能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言狐狸和乌鸦教案吧。大班语言教案:太阳变绿了:大班语言活动太阳变绿了教案主要包含了教学目标，教学准备,教学过程等内容,理解散文诗的内容,体验散文诗中的情感。通过散文诗的欣赏，发展幼儿的艺术潜能。培养和提高幼儿对艺术的欣赏力,体验散文诗优美的意境。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言太阳变绿了教案吧。大班语言：海豚表演：大班语言活动海豚表演教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程，活动延伸等内容,能根据动画片完整讲述故事内容。语句完整、连贯,用词生动、恰当,具有一定的语言创造力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言海豚表演教案吧。1

《大班语言冰糖葫芦教案反思》由会员博****1分享，可在线阅读，更多相关《大班语言冰糖葫芦教案反思》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源