创建廉政文化建设示范点工作总结
7页1、创建廉政文化建设示范点工作总结近年来,在推进教育现代化和创建教育优质均衡改革发展过程中,学校占地面积增加至28014平方米,建筑面积8008平方米,运动场地6000多平方米,投入近300万元用于校园建设。教学楼、食堂、餐厅、宿舍楼,鳞次栉比,错落有致;运动场、实验室、图书室、阅览室、微机室,一应俱全。学校现有在编教职工88人,其中专任教师86人,平均年龄41.4岁,全为大专以上学历(其中本科学历78人)。地区级骨干教师4名,县级骨干教师18名。目前有高级教师20名,中级41人。我校拥有一支以中青年教师为主,学历层次较高、业务素质良好、工作态度积极、学科分布基本合理的教师队伍。我校一直注重构建学校的主流文化,用高尚的精神引领每一位教职工。我校的教职工充分意识到:教书育人不仅是一种职业,更是对生命的追求,是一种高层次的精神需要。我校的教职工们信奉的最重要的理念是:和学生一起幸福的成长。“求真务实,笃学创新”的校训、“团结勤奋,求实创新”的校风、“重教博学,励志尚礼”的教风、“学以至礼,行以至诚”的学风、“崇尚一流、追求卓越、创造成功”的学校主体价值观、“敬业奉献、诚信务实、开拓创新、追求卓
2、越”的学校精神,已成为我校师生员工共同的价值取向和行动指南,并已内化为全校师生员工的自觉行动。在打造“诚实”特色校园文化的过程中,学校努力营造诚实教育的氛围,从校园文化的布置、学生行为习惯的养成、系列教育活动的开展、校本课程的开发四个层面促进了校园文化的建设。党支部高度重视学校的党风廉政建设,认真贯彻省、县关于加强廉政文化建设的意见,始终把廉政文化建设,作为学校党风廉政建设的基础工程,采取多形式、多层次、大众化等多措并举的创新模式,把廉洁教育融入校园文化体系,大力推进廉政文化进校园,积极探索学校廉洁文化建设新途径,在全校着力营造“学廉思廉、崇廉敬廉、遵纪守法、知荣晓耻、传承美德、从我做起”的法制环境和文化氛围,积极争创互助县“廉政文化进校园”建设示范点。为充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶和导向作用,巩固廉政文化建设的成果,近几年来,我校不断探求学校反腐倡廉教育工作的新方法、新途径,结合学校特点,把创建“廉政文化进校园示范点”活动贯穿于学校工作始终,并与日常工作实现对接,推动了廉政文化进校园、进教材、进课堂、进头脑;强化了教职工爱岗敬业、廉洁从教的思想、行为意识;培养了学生敬廉崇洁、遵
3、纪守法的良好习惯;促进了校风、教风和学风的不断创新。现将我校创建廉政文化建设示范点工作总结如下:一、坚持“三个到位”,切实加强组织领导规范、严格的领导管理是开展“廉政文化进校园”活动,实施廉洁教育的重要保证。我们坚持“三个到位”,保证了廉洁教育活动的有序开展。一是领导到位。学校成立了 “廉政文化建设领导小组”,下设办公室,具体负责,做到有组织、有领导、有分工、有职责,党政齐抓共管,处室、年级组协同配合,党员干部和师生积极参与的领导体制和工作机制,使廉政文化建设横向到边,纵向到底。制定了廉政文化建设规划和活动方案,做到廉政文化建设工作有计划、有部署、有检查、有落实,保证了各项教育活动的正常开展。二是认识到位。学校坚持将廉洁教育作为学校党风廉政建设和新时期学校德育工作的重要组成部分摆到重要议事日程。通过校会、干部会、教师例会、主题班会等,组织广大干部和师生学习关于开展廉政文化进校园活动的有关文件,统一认识,奠定基础。三是管理到位。严格实施计划管理,将廉洁教育纳入党支部、学校工作计划,并制定了互助六中廉政文化建设工作规划,坚持将廉洁教育的实施纳入学校教育教学常规管理范围,保证了廉政教育各项工
4、作任务和措施的真正落实。学校还增订了各种针对性报刊杂志,购买了一系列廉洁教育读本,不定期地向师生印发廉洁教育学习资料,定期组织师生观看反腐倡廉影视片等,保证了廉洁教育的有序进行。二、构建“四个载体”,拓宽教育实施渠道 构建有效载体是确保“廉政文化进校园”活动实效的关键。我们立足学校实际,着力构建“四个载体”,做到教育内容丰富,形式多样,使师生喜闻乐见。一是以各种媒介为载体。我校充分运用网络设备和各种宣传媒体开展廉洁教育。我们组织教职员工观看网络下载的“感动中国人物事迹介绍”,观看反腐电教专题片廉洁治家警示录;在校园广播站、文化宣传墙等媒体上,及时报道廉洁教育信息;在校园橱窗、班级黑板报开辟了“廉政文化进校园”专栏;我们借助立体化的信息平台,在校园里营造了浓郁的廉洁教育氛围。二是以校园景点为载体。我校按照校园文化建设的目标,对校园空间进行了净化、美化、诗化。激发广大同学树立远大目标,在全校张贴的名人名言、治校理念、廉洁警句,时时给师生以启迪,使其不断产生有益的人生联想;在校园各个部位,卧石励志,时刻激励着师生的人生进程。学校还定期征集、评选、设定学生格言,并制成宣传语点缀于校园和教室,既
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