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活动之五建筑工程施工专业040100

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1、济南市教育科学“十二五”规划2013年度课题中职建筑专业任务驱动式课堂教学改革研究（立项编号：125GH13026）2014-2015学年第一学期活动之五视频课程录制课题主持人：历城二职专刘善华建筑平面图的绘制拍摄脚本舶摄细节概述：字数在300字以内“主要描述视频处理技术方法（如使用的后期制作软件）、拍摄技术概况（机位数量及每个机位的主要作用、先进设备名称、话筒规格等）。景号教学要点教学活动景别镜头字幕旁白备注长教师活动学生活动1对比观察激发兴趣1、下发学生以前的作业一一手绘的平面图。（大家还记得这些图纸吗？对自己的作业还满意吗？）2、打开教师机控制程观察图纸，涌跃发言。（A：电脑绘图干净、整洁，我自己画的这全景舶摄机房的整体布畳:老师站在台前，学生坐在电脑前，手拿图纸正在观看。（背景音建筑平面图的绘制,主讲教师:韩伟伟。学生注意坐姿、表情。3t序，让学生观看一幅用CAD 软件绘制的建筑平面图。（大家手上所拿的，都是自己亲手绘制的图纸，想必当时耗费了同学们不少的精力吧。屏幕上这幅，是我用 AutoCAD绘制的，大家对比一下，有什么感触吗？同学们能否

2、总结一下电脑制图与手工绘图相比，有何特点呢？）个，用橡皮擦过好儿次，弄的脏乎乎的。而且很浪费时间，效率低。B：我的线条画的不够标准，粗细、深浅不均匀整体布幅不合理。C：我写的字不如打印的漂亮。D：电脑制图可以方便地进行复制，提高工作效率。）近景近景特写特写学生观看图纸。老师切换到屏幕PPT特写CAD绘制的平而图。发言学生的图纸，并回答电脑制图的优点和特色。课堂结构划分为以下五个环 ljo第一环 IJ:对比观察，激发兴趣。场景序号教学要点教学活动景别镜头字幕旁白备注长教师活动学生活动任务驱动层层深入（通过前儿周的学习和练习，同学们已经掌握了简单二维图形的绘制方法和一些编辑技巧，从今天开始我们会综合运用先前学习的知识来绘制我们的建筑施工图。建筑施工图主要包括建筑总平面图、各层平面图、各个立面图、必要的剖面图、建筑施丄详图及建筑施工说明书等。本次课我们要学习的是建筑平面图的绘制。在画图之前，我们首先要对平面图有所了解，请同学们阅读学习资料,解决以下任务:）1、建筑平面图的种类？2、建筑平面图的主要图示内容？3、

3、建筑平面图的绘制步骤？4、填空题各小组根据近教师（导入词）任务自主学习景PPT展示平面图（阅读教材，网上查阅），并完成特教师布置任务，并用任务书。写PPT呈现任务书小组讨论制近学生查阅学习资料定绘图步骤。景小组讨论特小组代表解答任务，写PPT同步显示。近小组代表介绍务组景制定的绘图步骤。各组特发表意见。写教师点评，确立行之近有效的步骤。PPT同步。景特写近景同PPT同PPT第二环节：任务驱动，层层深入。场序号教学要点教学活动别A镜头字幕旁白备注时长教师活动学生活动3自上根据各组的讨论结果，阅读学习资特PPT呈现步骤操作同步第三环教3探究我们确定出以下行之有效料，观看老师发写步骤。PPT节:自主探师随时0,实战的绘图步骤：究演练（1）设置绘送的微课，在小近学生上机操作。实战进行指图环境：设置单位、组的共同协作下景演练导答疑。精度等。进行上机练习。切入每一环节的操（2）创建所特作视频。（逐步讲解）需图层。写（3）绘制定学生练习过程中，出位轴线。（4）绘制墙特现问题，小组讨论。教体或柱的轮廓线。师指导。（5）绘制门写窃（6）绘制细部：楼梯、阳台、台阶、卫生间等。（7）设置文字、标注样式。（8）尺寸标注、轴网编号。（9）剖切符号、标高符号、索引符号、指北针等。（10）文字说明、门窗编号、图名、比例等。请同学们按照步骤进行实战练习，各环节的操作方法可以参考下发的学习视频。（下发练习图样）景月号教学要点教学活动景别镜头字幕旁白备注长教师活动学生活动4作品展示评价效果（上机练习的时间到，请同学们根据“自评表”先进行自评。由小组长带领成员根据“质量平分标准”选出一份作品进行展评。）1、学生先自评2、小组内根据质量标准选出一件优秀作品上传。3、各组互评，评选技能之星。4、胜出者谈经验特写特写特写特写学生填写自评表。小组讨论，填写质量评分标准。屏幕展示作品，各组互评。评选技能之星。小组互评，选出一个优秀作品上传。学生发言同步PPT第四环节:作品展示评价效果3f5布置作业知识迁移1、各小组对多媒体教室进行实地测量，绘出草图。2、然后用CAD软件绘制出教室的平面图。各小组分1】进行。特写PPT呈现1“步PPT第五环节:布置作业知识迁移20

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