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竞选播音员自我介绍

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1、竞选播音员自我介绍竞选播音员自我介绍1亲爱的老师们、同学们大家好！我是来自克拉玛依第二小学三年级三班的周芮竹，今天能站在竞选第二小学广播员的竞选舞台上，我感到十分荣幸。我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。我从小就喜欢朗读，喜欢说普通话，普通话基础比较好。从小我就十分喜欢播音主持这个行业，成为一名播音主持人是我的梦想。举例说明：看到新闻播音员和湖南卫视的播音，我就特别喜欢。学校广播站是宣传学校一个阵地，是加强学校和同学之间交流沟通的一个平台，如果此次竞选成功了，我希望自己能利用学校广播站，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。我真心希望我能把学校的广播站当成我实现梦想的舞台，利用自己所学的知识把播音员这一角色做好，充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们!对做好广播员今后的各项工作，我充满信心，请老师和同学们相信我、鼓励我，我将会用自己的实际行动得到老师和同学们的认可！竞选播音员自我介绍2同学们，老师们：大家好！我今天演讲的题目是“我是小小

2、播音员”。盼星星，盼月亮，我终于盼到了这一天。因为，今天由我们班来主持我们学校的“红领巾广播站”，我很荣幸成为了播音员中的一个，而且还被评为了“每周一星”呢这真让我喜上加喜。不过，我这个星期的任务就比较繁重了。我不但要完成老师布置的作业，还要写一篇演讲稿。但我知道，一个人的能力越强，他（她）负起的责任就越重。所以，我一定要加油。时光如流水，转眼间就到了今天了。可我的身体有点不给力了，我患上了荨麻疹。上午缺了一堂课。幸好我的运气还不错，中午刚开始读，我已经挂完了药水。到了广播站，我飞快地拿出演讲稿，练习读了几遍。终于轮到我读了，我心里有一些紧张，生怕自己读不好。可一旁的老师让我放松，我才敢放松一点。我想：不要害怕，人家可以读得好，我也一定可以，我不一定比他们差。果然，我读得很流利，而且没有错别字，也没有停顿。我终于读完了这篇演讲稿，刚读完，老师就给了我一个肯定的微笑，我心里可高兴了，因为我知道，自己突破了紧张的“阻拦”。虽然我读的不是最多的，也不是最好的，但我还是很激动。我太开心了。看来，我也能够成为一个小小播音员呀，只要我多练习，我坚信自己会做得更好。我的

3、演讲结束了，谢谢大家！竞选播音员自我介绍3敬爱的老敬师，亲爱的同学们：大家好！我叫郭泰山，今天来到这儿竞选学校的播音员.其实是源于我小时侯一个的梦想，所以我就想到要在学校当一名播音员，这也算是圆了我的一个梦想吧!我知道播音员并不是想象中那样的简单，不只是简单的播报，还要有自己的思想，更要与他人很好的协作.！后来在这一基础上，我又开始担任学生会委员也负责一些宣传工作.我想，这些经验都将会是我一生的财富.而且它们也能使我在今后的播音员的话筒前更加的得心应手！我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢一切美好的东西，写作、唱歌、读书、这些都是我的爱好。计算机更是我的特长，还有就是我有一个银玲般的嗓音，还有流利清晰的口语表达能力。同学们，如果你喜欢我，也喜欢我的声音，那就请投我一票吧！相信我会做的很出色的！高尔基说：只有满怀信心的人，才能在任何地方都满怀着信心，沉浸在学习中、生活中，并实现自己的意志！我也希望能用我以前的经验和以后在学习过程中新的知识把播音员这一角色做好，充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识

4、送给亲爱的同学们!我对自己充满信心，请老师和同学们给我一个展示才华的舞台，我会让它变得更加绚丽多姿、精彩无比！谢谢！竞选播音员自我介绍4亲爱的老师，同学们：大家好!今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是校广播站播音员，我理想之起步!。大家一定对我不陌生吧!我来自_，名叫_，诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生；自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦!谢谢啦！曾经在我幼小的心灵中就萌发了一颗理想的、种子，长大了做一名像鞠萍姐姐那样的主持人、播音员，用自己甜美的声音传递真诚、传递爱心、传递快乐、传递美好、传递幸福！当我还上幼儿班的时候，就爱看鞠萍姐姐主持的少儿节目，每当鞠萍姐姐讲故事我都会全神贯注地倾听;鞠萍姐姐那自然、甜美、动人的声音深深的吸引着我，从那时起我爱上了朗读，常常用书卷起话筒的形状，学着鞠萍姐姐的样子用充满着感情的声音模仿播音。理想的种子激励着我努力学习，在语文课上，我踊跃地参与老师组织的朗读课文教学环节，课余时间我也会一篇篇绘声绘色地朗读，我的朗读水平在逐渐提高，博得了老师、同学们的交口称赞，我在向着理想目标一步步地迈进。“校广播站播音员，我理想之起步！”我以为我具有以下优势竞选这一职位：1、我在班级担任文艺委员，富有艺术天赋。2、我热爱文学，擅长朗读。3、我在王萍老师教学的作文班学习，老师教会了我朗读不同体裁、不同风格的时，要采用不同的声音、情绪、力度的朗读方法，抑扬顿挫我发挥得淋漓尽致。假如，老师和同学们，给予了我这次做广播站播音员工作的机会，我会竭尽全力、鞠躬尽瘁发挥自己的特长，施展我的能力；与广播站一班人团结协作，使校广播站的工作在原有几点上再展风采，让学校广播站成为同学们眼中一道亮丽的风景线！谢谢大家，谢谢!

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