二年级书香班级计划范文(2篇).doc
7页1、二年级书香班级计划范文一、指导思想:追求知识,人人读书,为了更好的配合活动的发展,本班准备开展系列的读书活动,激发学生的读书兴趣,让每一个学生都想读书、乐读书、会读书、读好书,从小养成热爱书读书籍的习惯,并在读书活动中陶冶情操,树立理想。二、活动目标:1、让学生养成读书习惯,多读书、乐读书、会读书、读好书。培养学生会读书的能力。2、深化师生读书活动,营造良好的读书气氛,培养良好的读书习惯,积累知识,学以至用,陶冶情操。3、通过读书活动,让学生置身其中,潜移默化得接受文化的熏陶。三、活动口号:1、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。2、多读书、乐读书、会读书、读好书。四、制定班级读书计划和个人读书计划:1、背诵古诗80首、三字经2、本学期学生必读书:名人故事、恐龙传奇、很长很长的蛇、格林童话、十二生肖、儿童寓言故事、新童话大王、365夜的故事、安徒生故事3、个人读书目录推荐:十万个为什么、世界名言、一千零一夜、365夜的故事、日记起步大全、谚语故事英雄人物故事、科学家的故事、成长故事、新故事大全五、活动措施:1、每周背三首古诗、2段三字经。2、牢记班级读书口号:“多读书、乐读书、会读书、读好
2、书。”要求每个学生无论是早晨还是中午,走进教室就看书。3、充分利用每天的晨会时间,让学生讲一讲自己读的书中的故事,形式不限,可以讲其中的一个精彩人物,或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或一段三字经。4、利用业余学习时间,平均每天达到读_小时书,每年读书不少于_本。5、以身作则,从老师自身作起,每天做到下午_分钟的精品阅读时间和同学一起读书。让学生多读书、乐读书、会读书、读好书,做一个于时具进的,有知识的,有文化的新时代的精神富翁吧!二年级书香班级计划范文(二)一.让学生与好书交朋友。歌德有一句名言“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说:“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质,教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好书和坏书之分,这就决定了我们读书要有选择。如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外,还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。(一)年龄特征小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中,他们
3、的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书,如历史故事、科幻小说、人物传记及等。高年级学生则喜欢思辩性较强的文章,像名人成长录、名人名言等因此,不同年级所选的书也应有所不同。(二)阅读兴趣阅读兴趣除了因不同年龄有差异外,不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同,甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此,选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。现在,学生的阅读功利性比较强,如果问学生:“你们读的最多的书是什么?”他们十有会说是作文法之类的读物,如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。如果问学生:“你们最喜欢读的书是什么?”他们会说是、等等。没有一个学生会说喜欢作文读物,为什么不喜欢的书却是读的最多的呢?一句话,为了写作,有时,为了能让学生写好作文,老师也总是要求学生去看一些作文读物。固然,读一些作文法,对写作有一点好处,但长此以往,学生的语文素养提高不快,学生缺少一种大语文的底气,也不能真正写好作文。虽然有的学生作文
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