《生活在世界各地的华人》教案
6页1、生活在世界各地的华人教案 课时:2课时(3235页)活动目标:1、知道在世界的其它地方生活着许多华人,他们和我们有着同样的血脉、同样的根。2、知道海外华人虽身在异乡却有着割不断的中国情节,他们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺,并为祖国贡献自己的力量。活动准备:学生收集各个国家里的中国城资料和海外华人的故事。第一课时活动目标:知道在世界的其它地方生活着许多华人,他们和我们有着同样的血脉、同样的根。知道海外华人虽身在一想却有割不断的中国情。难点:海外华人为什么要建中国城,过中国节。活动过程:一、创设情景,引入教学。1、师生一起欣赏歌曲我的中国心。2、听着音乐你想到了哪些人,歌曲表达了他们怎样的心声?3、揭示课题:是啊,每当听到我的中国心这首歌。我们就会自然地想起那些生活在海外的华人。二、中国城华人的“家”。1、理解中国城(1)由来:在国际交流日益频繁的今天,炎黄子孙的足迹已随着祖国的强大而遍布世界各国,在有些地区甚至出现了独立的华人区,课件展示课本中出现的中国城。(2)、学生了解什么是中国城?所谓“中国城”、“唐人街”,是指一些颇具规模的商业中心以经营中国产品、中国饮食为主,以中国式建筑为格调
2、的城区。2、展示交流中国城资料(1)、学生在四人小组内交流展示关于中国城的资料。(2)、小组代表在班内交流。3、小结:风格各异的中国城,充分展示了中国的传统文化、风土人情、生活习俗等,中国城就是华人温暖的“家”。三、中国城中国心!1、探究活动:海外华人为什么要建中国城?过中国节?(1)、四人小组内探讨,各选两人分别负责记录、发言,比一比哪个小组的想法又多又合理。(2)、汇报探究结果,师相机引导学生理解课本33页的图画内容。引导学生感受海外华人的浓浓的思乡情结,理解海外华人的一颗中国心。2、小结:欣赏中国风格的建筑,感受浓郁的中国文化气息,品尝中国风味的饭菜,用汉语谈笑聊天在中国城里,华人们仿佛回到祖国温暖的怀抱。3、想象中国城的幸福生活(1)、假如你是一位久居异国的华人,当你走进中国城,你会有什么感受?可能想到什么说些什么?(2)、生自由发言,再次引导学生感受海外华人浓浓的思乡情结,理解海外华人的一颗中国心,明白中国城华人的“家”的真正含义。四、你在他乡还好吗?1、过渡引入:海外华人和我们有着同样的血脉、同样的根,他们在异国他乡生活过得怎样,始终是我们难舍的牵挂,有一首歌曲表达了我们的
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