江苏省常州市2023年中考历史试题试题（含答案）

1、江江苏苏省常省常州州市市 20232023 年中考年中考历历史史真真题试题试题题一一、单单项项选择选择题题：（：（本本大大题题共共 1414 小小题题，每每小小题题 1.51.5 分分，共共 2121 分）分）1人类发展历程中，先后使用不同材质的工具进行劳动。下列劳动工具中，最能直接证明距今约 7000 年的河姆渡居民生产状况的是（）A石器B骨耜C铜铲D铁铧【解析】【分析】答题关键信息“距今约 7000 年的河姆渡居民生产状况”，据此分析：A 项：根据图片材料可知，图 A 石器比较粗糟，是旧石器，河姆渡遗址已进入新石器时代，排除 A 项。B 项：根据图片材料可知，图 B 是骨耜，结合所学知识可知，河姆渡遗址主要生活用具有陶器、玉器、骨 耜，故选 B 项。C 项：根据所学知识可知，铜铲是青铜工具，出现于商周时代，河姆渡时期还没有铜铲，排除 C 项。D 项：根据所学知识可知，春秋战国时期，我国开始进入铁器时代，所以铁铧不可能出现在河姆渡遗址，排除 D 项。所以，B 项符合题意，ACD 不符合题意。故答案为：B。【点评】本题主要知识点是河姆渡居民生产状况。本题主要考查学生对图片的解读能力和对

2、历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握河姆渡遗址的相关史实。2中国历史留给后人的典故非常多，下列典故与如图所示历史事件相关的是（）A纸上谈兵B朝秦暮楚C草木皆兵D三顾茅庐【解析】【分析】根据历史地图，提取答题关键信息“前秦”“东晋”“淝水”，结合所学知识可知，地图信息体 现的是东晋与前秦的淝水之战，据此分析：A 项：根据所学知识可知，战国时期，秦赵长平之战，赵国主将赵括只知根据兵书指挥作战，不知道变通，结果被秦军大败，引出成语“纸上谈兵”，排除 A 项。B 项：根据所学知识可知，战国时期，秦楚争霸，一些诸侯小国为了自身利益与安全，时而投秦，时而投 楚，反复无常，引出成语“朝秦暮楚”，排除 B 项。C 项：根据所学知识可知，公元 383 年，前秦与东晋在淝水对峙，前秦王苻坚远望八公山上的草木，误以 为都是晋军，有所畏惧，这一情景被后人描述为“草木皆兵”，故选 C 项。D 项：根据所学知识可知，三顾茅庐，出自三国时期诸葛亮的出师表，反映了刘备访聘诸葛亮的故事，排除 D 项。所以，C 项符合题意，ABD 不符合题意。故答案为：C。【点评】本题主要知识点是前秦与东晋淝水之战。本题主要考查学生

3、对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握东晋十六国的相关史实。3.“一带一路”倡议中的“21 世纪海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交通。中国古代海上交通范围大 为拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期主要是在（）A东汉B宋代C元代D明代【解析】【分析】答题关键信息“海上丝绸之路进入鼎盛时期”，据此分析：A 项：根据所学知识可知，东汉时期海上丝路进一步发展，大秦王使者通过海上丝路到达中国，不合题意，排除 A 项。B 项：根据所学知识可知，宋朝时期航海技术进步，海上丝路繁荣发达，不合题意，排除 B 项。C 项：根据所学知识可知，元朝时期，海上交通不断拓展，海上丝路进入鼎盛时期，故选 C 项。D 项：根据所学知识可知，明朝时期，郑和下西洋之后，海上丝路逐渐衰落，不合题意，排除 D 项。所以，C 项符合题意，ABD 不符合题意。故答案为：C。【点评】本题主要知识考点是海上丝绸之路。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键在于 理解并识记海上丝绸之路的相关历史知识。4.雍正、乾隆年间一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾。下面摘录的诗句有可能被清朝统治者认为“大 逆不道”的是

4、（）A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B大明天子重相见，且把壶儿搁半边 C蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 D胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊【解析】【分析】答题关键信息“雍正、乾隆年间一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾”，反映了清朝大兴 文字狱，“大逆不道”，据此分析：A 项：根据所学可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，称颂唐玄开元盛世，经济繁荣，不合题意，排除 A 项。B 项：根据所学可知，“大明天子重相见，且把壶儿搁半边”，清廷认为有反清复明之意，是为“大逆不道”，以此制造文字狱，故选 B 项。C 项：根据所学可知，“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”，反映汉藏民族之间农业生产交流，不合题意，排除 C 项。D 项：根据所学可知，“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”，反映了汉人崇少数民族的服饰生活，促进了 民族交融，不合题意，排除 D 项。所以，B 项符合题意，ACD 不符合题意。故答案为：B。【点评】本题主要知识考点是清朝文字狱。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记清朝文字狱的相关历史知识。5.文物是一个民族成长的符

5、号和记忆，圆明园的废墟正是对历史的记忆与民族危亡的警醒。圆明园遗址 主要警醒我们不要忘记的历史是（）A.英法联军侵华B甲午中日战争C八国联军侵华D北洋军阀割据【解析】【分析】答题关键信息“圆明园遗址”，据此分析：A 项：根据所学知识可知，第二次鸦片战争，英法联军攻战北京，火烧圆明园，故选 A 项。B 项：根据所学知识可知，圆明园是第二次鸦片战争被焚毁，与甲午中日战争无关，排除 B 项。C 项：根据所学知识可知，圆明园是第二次鸦片战争被焚毁，与八国联军侵华无关，排除 C 项。D 项：根据所学知识可知，圆明园是第二次鸦片战争被焚毁，与北洋军阀割据无关，排除 D 项。所以，A 项符合题意，BCD 不符合题意。故答案为：A。【点评】本题主要知识考点是第二次鸦片战争。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键在 于理解并识记第二次鸦片战争的相关历史知识。6如图是某连环画中的一页，描绘了中国共产党领导下的艰苦斗争岁月。画面描绘的革命故事发生于（）A国民革命时期B红军长征期间C抗日战争时期D三大战役期间【解析】【分析】从图片中提取答题关键信息“歼灭伪军”“毛主席论持久占”，据此分析：A 项：根

6、据所学知识可知，1924-1927 年，国民革命时期，国民革命军发起北伐战争，以打倒军阀、统一 中国为目的，不合题意，排除 A 项。B 项：根据所学知识可知，1934-1936 年，红军长征时期，“左”的错误领导，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫长征，不合题意，排除 B 项。C 项：根据所学知识可知，抗日战争时期，投靠日本的反动军队称为伪军，毛泽东发表持久战，指导 抗日战争，故连环画描绘的革命故事发生在抗日战争期间，故选 C 项。D 项：根据所学知识可知，三大战役是解放战争时期国共大决战，不合题意，排除 C 项。所以，C 项符合题意，ABD 不符合题意。故答案为：C 项。【点评】本题主要知识点是抗日战争。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握抗日战争的相关史实。7新中国在 1953 年进入了计划经济建设和生产资料所有制改造的新阶段。此阶段的建设和改造是为了（）A废除封建土地所有制B完成新民主主义革命C保障抗美援朝的胜利D适应工业化建设需要【解析】【分析】答题关键信息“1953 年进入了计划经济建设和生产资料所有制改造的新阶段”，据此分析：A 项：

7、根据所学可知，1950-1952 年土地改革，废除封建土地所有制，实行农民土地所有制，不合题意，排除 A 项。B 项：根据所学可知，1949 年，新中国成立，标志着新民主主义革命基本完成；1956 年，三大改造基本 完成，标志着新民主主义革命完全完成，不合题意，排除 B 项。C 项：根据所学可知，全民动员，保障前线，保障了抗美援朝战争的胜利，不合题意，排除 C 项。D 项：根据所学可知，1953 年，国家开展一五计划，实行计划经济建设与生产资料所有制改造并举，以适 应社会主义工业化建设的需要，故选 D 项。所以，D 项符合题意，ABC 不符合题意。故答案为：D。【点评】本题主要知识考点是一五计划、国家工业化建设。主要考查学生对历史知识的识记、解题关键在 于理解并识记第一个五年计划的相关历史知识。8.邓稼先一生都默默无闻地为祖国工作和奉献着，他曾说：“天底下的路都是从无到有走出来的。”邓稼 先的杰出贡献是参与研制了（）A.原子弹B人造卫星C杂交水稻D载人航天【解析】【分析】答题关键词“邓稼先的杰出贡献”，据此分析：A 项：根据所学可知，邓稼先是我国杰出的物理学家，一生从事原子弹研究，故选

8、 A 项。B 项：根据所学可知，赵九章研制中国第一颗人造卫星“东方红一号”，不合题意，排除 B 项。C 项：根据所学可知，袁隆平培育成功杂交水稻，不合题意，排除 C 项。D 项：根据所学可知，钱学森为我国载人航天的奠基人，不合题意，排除 D 项。所以，A 项符合题意，BCD 不符合题意。故答案为：A。【点评】本题主要知识考点是邓稼先与原子弹，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于现代中国科技发展的相关史实。9.公元前 45 年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（）A.创立共和国B首创“元首制”C颁布成文法D编制“儒略历”【解析】【分析】答题关键词“”，据此分析：A 项：根据所学可知，公元前 509 年，罗马共和国开端，而凯撒是公元前 1 世纪的人物，排除 A 项。B 项：根据所学可知，公元前 27 年，屋大维首创“元首制”，排除 B 项。C 项：根据所学可知，公元前 5 世纪中叶，十二铜表法标志罗马成文法诞生，排除 C 项。D 项：根据所学可知，公元前 45 年，罗马独裁官凯撒以“儒

9、略历”取代罗马旧历法，故选 D 项。所以，D 项符合题意，ABC 不符合题意。故答案为：D。【点评】本题主要知识考点是古代希腊罗马文化。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键 在于理解并识记古代希腊罗马文化的相关历史知识。10.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是（A维护奴隶主的特权B选拔有才能的官吏C教皇与国王的支持D封君封臣制的形成【解析】【分析】答题关键信息“与西欧中世纪大学产生有关”，据此分析：）A 项：根据所学可知，中世纪的欧洲是封建社会，所以“维护奴隶主的特权”之说错误，排除 A 项。B 项：根据所学可知，中世纪大学主要职责是培养人才，与选拔有才能的官吏没有直接关联，排除 B 项。C 项：根据所学可知，中世纪欧洲大学组成了教师行会，逐渐得到了教皇和国王的支持，使大学自治权利 等到保证，故选 C 项。D 项：根据所学可知，中世纪欧洲封君封臣制的形成与大学产生没有必然关系，排除 D 项。所以，C 项符合题意，ABD 不符合题意。故答案为：C。【点评】本题主要知识考点是西欧中世纪大学。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，

10、解题关键在 于理解并识记西欧中世纪大学的相关历史知识。11.土耳其人在 1453 年攻陷君士坦丁堡后，大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利并在那里讲学。下列人物受此影响最大的是（）A但丁B达芬奇C贝多芬D达尔文【解析】【分析】根据题干信息“土耳其人在 1453 年攻陷君士坦丁堡后，大批研究希腊文化的学者携带古 籍逃至意大利并在那里讲学”，结合所学可知，材料表明，大批研究希腊文化的学者携带古籍逃至意大利 并在那里讲学，扩大了古希腊罗马文化在意大利的影响，其中受此影响最大的是达芬奇，故选 B 项。根据所学可知，但丁生活在 13 世纪末 14 世纪初，是中世纪最后一位诗人，新时代最初一位诗人，不合题 干信息，排除 A 项。根据所学可知，贝多芬是 18 世纪末 19 世纪初，德国古典乐派的代表人物之一，不合题意，排除 C 项。根据所学可知，达尔文是英国生物学家，1859 年出版物种起源，提出生物进化理论，排除 D 项。所以，B 项符合题意，ACD 不符合题意。故答案为：B。【点评】本题主要知识考点是文艺复兴运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键在于 理解并识记文艺复兴运动的

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