四川省遂宁市第二中学2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题
10页1、四川省遂宁市第二中学2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。总分100分。考试时间90分钟。第卷(选择题,满分60分)注意事项:1答题前,考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后,将答题卡收回。一、选择题(每小题只有一个最佳答案,每小题2分,共60分)1 培养皿中的一个大肠杆菌菌落从生命系统的结构层次看应属于哪个层次A. 种群 B. 个体 C. 群落 D. 生态系统2 关于下图所示的四种不同生物,相关叙述正确的是A甲细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖B乙是低等植物,其细胞中具有中心体和叶绿体C丙的遗传物质是单链RNA,其结构不稳定易产生变异D乙和丁的主要区别在于丁没有以核膜为界限的细胞核3 细胞学说揭示了A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么能产生新细胞D认识细胞经
2、历了曲折过程4 下列关于显微镜的操作方法中,不正确的一组是A. 在塑料薄膜上用笔写下“pq”,在显微镜视野中观察到的图像应是“bd”B. 换高倍镜后,视野会变暗,一般需增加进光量C. 视野中有一异物,若移动装片和转动目镜后异物仍不动,则异物位于物镜上D. 换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦5 下图为元素在生物体内的含量分布情况,下列说法不正确的是 A. 的含量与这些元素在非生物界中的含量不同,体现了生物界与非生物界的差异性B. 含量虽少,但却是生物体正常生命活动不可缺少的C. 中的铁元素缺乏,人体会出现缺铁性贫血症D. 中的 C、H、O、N、P、S 是基本元素6 下面关于氨基酸的叙述中,正确的是A. 氨基酸是蛋白质的组成单位,是由氨基和羧基组成的B. 每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基C. 一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合形成的化学键称为肽键 D. 构成蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基,并且连在同一个碳原子上7 形成蛋白质结构的层次从小到大依次是氨基酸 C、H、0、N等元素 氨基酸脱水缩合一条或几条多肽链连接在一起 多肽 蛋白质A.
3、 B. C. D. 8 下列物质与所列蛋白质功能相符的是A. 血红蛋白运输功能 B. 脂肪酶调节功能C. 胰岛素免疫功能 D. 抗体催化功能9 现有氨基酸150个,其中氨基总数为159个,羧基总数为156个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A148、4和6B149、8和11C148、11和8 D149、6和410DNA彻底水解的产物有A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种11多糖、蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是A. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸B. 麦芽糖、核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸C. 麦芽糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸D. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸12有关细胞中水和无机盐的描述,错误的是A. 贮藏中的种子不含水分有利于其保持休眠状态 B. ATP转化成ADP的过程会消耗水C. 植物缺Mg2会影响光合作用D. Fe2是合成血红蛋白不可缺少的成分13以下关于物质或结构的比喻正确的是蛋白质生命活动的蓝图 线粒体养料制造车间叶绿体能量转换站 溶酶体消化车间高尔基体转运枢纽 细胞核遗传信息库A. B.
4、 C. D.14下列关于细胞膜的成分和结构,错误的是A离子进入细胞的方向是BA B1表示载体蛋白,与物质进出细胞有关C2是磷脂双分子层,亲水部分分布在膜的两侧 D3是糖蛋白,与细胞间信息交流有关15下列细胞膜有关知识的叙述,错误的是A. 细胞膜功能的复杂程度取决于其蛋白质种类和数量的多少B. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,但控制作用是相对的C. 细胞产生的激素与靶细胞膜上对应受体结合,是细胞进行交流的方式D. 细胞膜上,所有磷脂和蛋白质分子都是可以运动的,使得细胞膜具有流动性 16下图是某些细胞器的亚显微结构模式图,相关叙述错误的是A. 是高尔基体,在植物细胞中,与细胞壁的形成有关B. 是线粒体,是真核生物有氧呼吸的主要场所C. 是内质网,是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”D. 是叶绿体,是植物细胞进行光合作用的场所 17伞藻是单细胞藻类,由帽、柄、足3部分组成,细胞核位于足中。为研究细胞核的功能,有人做了如下伞藻的嫁接实验。下列有关叙述正确的是: A嫁接后长出的再生帽的形状由柄决定B嫁接后长出的再生帽的形状不是由足决定的C该实验缺乏对照组不能得出科学的结论D该实验结果说明细胞核能
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