2020年学校发展共同体活动实施方案
13页1、最新学校发展共同体活动实施方案01为加快农村薄弱学校建设,充分利用和发挥城市学校的人才优势、管 理优势、资源优势、信息优势,逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基 础教育均衡同步发展,根据临渭区教育局关于推进城乡学校发展共 同体建设实施教育精准扶贫三年行动计划文件精神,结合实验小学 校情及三张镇、孝义镇 13 所学校的现状与特点,特制定本实施方案一、指导思想贯彻区局文件精神,发挥核心校实验小学优质教育资源的辐射作用,以师资队伍建设为抓手,以优化课堂教学过程为载体,以相互促进、共同提高,优质办学为目的,整合城乡教育资源,在共同体内实行共 享管理经验、助推教师成长、探索考核评价等新机制。通过理念更新、 队伍建设、教学改革、特色创建、轮岗任教等方式,实现“理念共享、 资源共享、方法共享、成果共享”,构建均衡优质和谐的临渭教育, 促进基础教育均衡发展。二、组织机构总负责:组长:副组长:领导机构下设城乡学校发展共同体办公室主 任:副主任:三、主要目标1. 互相融合,完善学校管理体系。帮助孝义镇中心校和三张镇中心校 确立明确的办学思路、科学学校制度,改善教师培训方式、更新教师 教学理念,形成学校办学特色
2、。2. 任务驱动,落实城乡帮扶责任。主要通过“四会”即开展联席会、 组织专题会、召开现场会、举行汇报会来明确责任。3. 依托活动,开展相关帮扶工作。以“课标研读”为主线,举行集中 教研活动、科研知识讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动, 形成“学习、研究、实践”为一体的研修氛围。4. 积极探索,遵循“五共五联”原则。即示范榜样共引、教育管理共 济,教育资源共享,教育问题共研,教育发展共进;城乡学校联谊、 教学研究联动、教学质量联抓、教师培训联办、亮色孵化联手,真正 打造成均衡联动发展共同体,互补短板,互长优势,共生共长,共同 发展。四、具体活动安排1. 时间安排:原则上不要随意调换,但因为实际工作原因,所以安排 的时间可以根据受援学校和我校工作进行微调,调换时间不要超过一 周。2. 涉及内容:备课、上课、班级管理、作业布置、德育主题、班队会、 少先队课程、捐书捐衣、关爱留守、管理人员跟岗学习等形式和内容 不限。3. 活动形式:跟岗学习、集中培训、送培到点4. 资料呈现:活动方案、活动简报、活动总结、照片、活动记录表过 程性资料5. 装订顺序:封面目录活动实施方案活动具体安排活动简报
3、 过程性资料(包括:教学设计、教学反思、课件、听课感受、听评表 等)照片(文档里面横版粘贴 10 张,每两张放在一个文档) 活动小结所有手写的资料原件。备注:参加活动的感受(人人一份,每份不少于一张半)6. 强调说明:每次活动都是以日期 +活动主题来命名,里面是:一个文 档(排好的册子)、一个照片包(原图照片多角度 10 张)、一个课件 包(执教内容或者报告内容)。02为进一步整合教育资源,实现优质资源共享,促进社区学校之间教 育资源、师资队伍等方面的互补共享,推进舟山群岛新区教育优质均 衡发展。根据新城地区社区学校的实际情况,特制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导,认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和教育工作会议精神,本着“平等、互助、共享、提升”的 原则,围绕“打造现代化教育强市,服务群岛新区建设”的工作目标, 通过建立教育发展共同体,创设社区学校联动发展平台,促进新城社 区学校共同体资源共享、合作共赢、均衡发展、共同提高。、总体目标紧紧围绕舟山群岛新区的建设大局,坚持“一体打造,共同发展”的 理念,通过联校行动,结对帮扶,交流互动,实现教育共同体内社区 学校资
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