说明文、议论文、记叙文阅读答题技巧

1、语文说明文阅读题的答题技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力， 设题主要围绕准确认读、 准确理解、 准确 筛选来考虑。考题常设置干扰性因素： (1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减 少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。(2) 鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。 (3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造 成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。(4) 无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。解题的程序，有句顺口溜： “先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选 项看差异。 ”先读原文，完成 3 个任务： (1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见 解及相关材料。 (2) 给段落标上序号。 (3) 给重要句子和关键词语做上记号。其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。第三， 找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。 一般来说， 答案的检索区间应在命题 点的附近。说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法， 即直

2、接选出正确答案。 这种方法适用于一目了然的题目， 有的答案自己一下子能够 确定。也适用于 “选非题 ”，如选出 “不正确的一项 ”、 “不符合文意的一项 ”。排除法， 可适用于一切类型的选择题。 它通过排除不合题目要求的选项， 将正确的答案显露 出来，提高答案准确性。 用排除法要找准 “第一知识点 ”，即首先要排除的选项被排除的依据， 须具备 2 个特征： 一是判断得最准确， 二是最有价值， 确定这个知识点后可排除较多的选项。类推法，适用于部分选择题。根据合理推断， 迅速排除某些选项， 或根据已知情况推断未知 情况，迅速确定答案。一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主 次、原因 结果、现象 本质、特征 用途、一般 个别、概括 具体、整体 局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式： 本文使用了 的说明顺序对 加以说明， 使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如 果是事理性说明文，但

3、又不能准确表述，可用 “事理 ”、“科学事理 ”等模糊性的语言表述。 ）三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较（分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打 比方。）2、常见说明方法的作用： 、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 、分类别：对事物的特征 /事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 、作比较：把 和加以比较，突出强调了事物的特征 /事理。 、作诠释：对事物的特征 /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 、打比方：将 比作，从而形象生动地说明了事物的特征 /事理。 、摹状貌：对事物的特征 /事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。 、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 、引用说明：引用说明有以下几种形式一一A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、

4、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、弓I用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ）四、说明文的语言品析1对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A 是一般说明文的共同特点。 B 是针对不同语文风格的角度谈。 做这种评析整篇文章语言特 点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确 /生动形象/简明平实的特点，如“ 一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物 “”的特征/事理，像这样的例子文章中还 有很多。2、对具体篇 /句/词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？ B、能否替换为另一个词语？ C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性 （有时是体现语言生动性） 的特点答题。 第二种题型 还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上 “删去后不符合人们认识客观事物的规 律或与客观事实不符合 ”之类的表述。五、说明文写法分析1、结合说明方法谈规范性的答题模式如下：

5、 这篇文章主要运用了 的说明方法，说明了 （内容：事物特 征或事理），使说明 （作用：参考前面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文， 大量地使用了各种修辞手法， 说明了 （内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈记叙、 描写使说明更具体形象； 抒怀议论使说明更有感情。那么， 从这个角度分析说明文的 写法。答题的规范性格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运 用，使说明更具体形象 /充满感情。六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：（ 1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（ 2）、结合说明方法谈。通过 的说明方法，说明了 （事物特征或事理） ，使说明 （作用）。记叙文阅读答题技巧及套路语段阅读题答题总原则：（1）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。（2）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思

6、。（3 ）、准备答题时，必须再次细读题目，找准题眼”（4 ）、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读 全文。1、文章体裁 ：诗歌、小说、散文 （抒情散文、叙事散文 ）、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果3、散文种类： （ 1）叙事散文（ 2）抒情散文4、 散文特点：形散而神不散。5、 小说种类：长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。9、文 眼: 标题是 “文眼 ”，统帅全文（新闻） ；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主 要事、物（ “物”象征意义）；有时还是 “线索 ”。10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。11、 划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（3） 按事情发展过程（找各个事件）以写事为主的文章：按事情发生发展的先后时间分析；按事情发展的阶段分析。以写人为主的文章：、按人物成长的阶段分析；2） 按地点划分（找表示地点的短语）4） 总分总（掐头去尾）按事情

7、发生发展的地点转换分析；、按人物所在的不同地点分析;、按表现人物不同性格特征的不同条件分析；、按人物感情的变化分析。以写景状物为主的文章： 、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； 、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。12、记叙的线索及作用：线索： （ 1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用： 是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。答题套路：如：文章以“线索，中间串写了 “”、“I几件事，组成一种 冰糖葫芦”的串”式 结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。13、为文章拟标题： 找文章的线索或中心。（1）核心人物 （ 2）核心事物 （3）核心事件 （6）作者情感14、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 ）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（4）平叙

8、（略）15、语言特色：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强 等）答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“（摘录文章中的相关句子）”它“（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。例句：这篇文章语言优美生动，如让人了却忧虑，悠游其中”、拍打着你心底沉淀的情绪”、 “攫走你紧紧扯在手里的轻愁 ”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的 余味。 （夏之绝句）注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。 一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词 语，切莫张冠李戴。附：朴实自然的语言赏析词库：（ 1）、朴实无华（ 2 ） 、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画（ 3 ） 、言简意赅，清真雅洁，朴素自然（ 4）、语言简洁，气势纵横（ 5）、文字洗练，意境深邃（ 6）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳7）、文辞畅达，沉静雅洁（ 8）、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永生动优美的语言赏析词库：1）、文笔凝练，刻画传神2）、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出3）、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味4）、 笔意超逸，九

9、曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美5）、 汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触6）、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑7）、大笔泼墨，尽情挥洒（8）、说理深刻，内容厚重（9）、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心（ 10）、深婉隐约，耐人寻味（11 ）、语言优美，富有诗意，撼人心扉（12）、行文起伏跌宕，含义深邃隽永 16、写作手法及作用： （对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征） 寓事于理、情景交融、夹叙夹议 ）答题套路：这篇文章采用“XX的手法，作者通过“（文章相关内容）”使文章写得“例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神， 它使文章意蕴含蓄， 情感激越， 作者的赞 美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。（1 ） 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生 动的效果。（ 2） 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法（托物言志） ：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了 的情感， 增强了文章的表现力。（5）对比手法：通过比较，突出事物的特

《说明文、议论文、记叙文阅读答题技巧》由会员汽***分享，可在线阅读，更多相关《说明文、议论文、记叙文阅读答题技巧》请在金锄头文库上搜索。