关于小学高级老师职称述职报告四篇

1、关于小学高级老师职称述职报告四篇 随着个人素养的提升,报告运用的次数愈发增长，报告依据用途的不同也有着不同的类型。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是我细心整理的小学高级老师职称述职报告4篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小学高级老师职称述职报告 篇1 本人XXXX,XXXXXX月毕业于XXXXXX，XXXX年8月参与工作。近年来通过自考取得福建教化学院小学教化专业大专学历,现正函授进修漳州师范学院汉语言本本科学历。下面分三部分对本人自20xx年月任职小学一级老师以来的思想、工作状况作一。一、忠诚党的教化事业。老师作为培育人的思想和学识的职业,其道德建设的标准明显高于社会上的其它职业。我觉得高尚的师德不必非说“无私、奉献”不行，而主要应落实在平常实实在在的行动中。我们常常说的爱学生、爱学校就是忠诚党的教化事业的很好体现。 多年来,我努力专心灵去倾听每位学生的内心呼喊，用真情去赢得每位学生的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时,面对学生间明显的差异，努力以老师特有的责任心去关爱、帮助他们，让更多的学生实现属于他个人的那一份志向的进步。当然,与身边的许多老师对待后进生

2、以母亲般的爱心、兄长般的耐性、挚友般的细心相比,我在进一步开展好补差工作,不让一个学生掉队方面还有许多工作可做。由于我工作的仔细,2xx20xx学年评为优秀辅导员,x20xx年度考核优秀。 二、教学业务精益求精。 教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能精确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂,本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松，老师教得自然。 首先仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录,仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，并依据教学内容制作好玩的教具，课后刚好对该课作出总结,写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让老师的讲解做到逻辑化，老师的语言做到精炼化,老师的表情做到生动化，老师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松开心。因此平常主动

3、参与学校的教研工作,曾多次开公开示范课，如苏教版语文第一册大海睡了，苏教版语文第八册天鹅的故事等都受到领导和同事们的认可。 再次注意学习,擅长思索。在这样一个学习型的社会里，不看书、少学习都是对个人成长的犯罪，我想自己须要更主动地投入到日常的学习充电之中。与此同时我特别注意思索，假如没有常常性的思索,那么大量的实践也就成了机械劳动。工作以来，我紧密联系日常工作，主动撰写各类教化教学，20xx年撰写的激发学发和阅读爱好,做阅读人生的舵手及2x年撰写的浅谈低年级语感培育策略都收入蕉四小素养教化优秀论文集汇编并在网上发表沟通。 三、细心培育,培育新人 在老师帮带和学生辅导方面,我特殊注意以下两方面工作:一是细心组织、辅导学生写作爱好小组的学习,成果突出。20xx年6月学生陈雨虹现场获得学区级二等奖。二就是注意与同事学习沟通，先后和叶巧铃、谢凤清老师结对子,指导她们备课反思,她们分别胜利执教的小松树和大松树和识字6,获得大家的好评。 成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。小学高级老师职称述职报告 篇2 我叫x,男,现年x岁，XX年7月毕业于

4、河南省襄城师范学校，同年8月参与工作,年取得小学一级老师资格，XX年12月取得河南高校中文专业专科毕业证书。从教XX年来,我始终担当语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教化即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作状况简述 一、政治思想方面 任职以来，我思想上主动上进,政治上立场坚决。能仔细学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路途方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针,留意加强师德修养，遵纪遵守法律,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。二、教学科研方面 在教化教学过程中,潜心钻研，仔细做好教学工作，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己主动投入到学校语文科组组织的教学探讨活动中，苦练扎实的基本功,仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点,注意各年级教材的特性与共性,寻求学问间联系,主动推动新课改，仔细上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教,既加强对差生的转化,又留意对优生的培育;既夯实对

5、学问的驾驭，又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养,我深化探讨新时期的教学思想,主动探讨语文教学方法。作为一名老师，我深知在教学中对学生进行德育教化的重要性，多年来,我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教化理念,切实改进德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展须要和国家民族要求紧密结合起来,为学生全面发展创建了条件。 当班主任时,我主动抓好班风建设，努力地教化转变后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都依据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。另外,我非常留意加强后进生的教化转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们,常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以

6、情、晓之以理,以满腔热忱去暖和他们的心田。选拔和培育班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我主动引导、敢于放手、对他们多表扬、少指责,即使他们在工作中出现了失误,我也以宽容的看法对待他们,心平气和地与他们一起分析缘由，提出改进的看法和建议,使他们今后能接着大胆工作,把工作做得更好。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学阅历，满意语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责,我任教的学生语文成果的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度,但学生已获得了胜利感。 针对学生语文素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学,实行个别辅导,既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班级的学生，无论是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成果。在教化实践中,我深深体会到:只有敬重学生，酷爱学生,才能成为学生的知心挚友,才能做好教化工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则,我主动组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生自编作文集、讲故事竞赛、生活常识辩论赛、

7、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类爱好小组。 在我的身边有很多在教学工作中积累丰富教学阅历、教学方法的年长老师，更有锐意进取、教法先进的年青老师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点,全力渡好自身教材教法关。同时,我深化他的课堂听课，还请他来听我的课,然后和他一起总结,扬长避短，共同提高。为了使教学工作适应改革开放的新形势，推动素养教化，我勇于创新,致力于教学改革。为更好的服务于教学,服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，起先自学oepont的运用方法，自己学制课件，应用于教学中,取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻老师,使他们也驾驭了肯定的电脑技术,学会了课件制作。 三、履行职责方面 多年来，我主动担当繁重的教化教学工作,仔细完成各项教学任务,不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，精彩的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来,我担当班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。我主动地深化到学生中去，与学生交挚友，全面了解学生状况刚好发觉和

8、解决问题，实行贴心关怀、严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教化。回顾自己XX年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 四、取得业绩 任现职以来,我在教化教学工作中领先垂范、听从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成果，赢得了学校、学生和家长的一样好评，多次受到上级部门的表彰。X、XX连续两年被评为乡优秀班主任，X年被评为县优秀老师;XX年9月被评为县优质课选手,XX年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中，低年级识字教学浅谈被获得市论文一等奖,谈小学语文教学中的德育教化获得市论文二等奖,如何在语文教学中利用多媒体协助教学获得县论文二等奖，让写作不再成为负担获县论文一等奖。 我深深地知道,之所以能够取得这样的成果是与上级领导和学校领导的支持分不开的,在今后的工作中,我将更加努力，刻苦钻研,提高自已的业务水平,服务学生，回报社会!小学高级老师职称述职报告 篇3 我叫任猛虎,系西坡镇韩咀小学老师,现年4岁，汉族，98年3月参与工作,199年7月在乡

9、宁老师进修校完成普师专业的学习,中师文化。从教6年，20x年月取得小教一级老师资格,受聘为小学一级老师，至今,始终在西坡镇韩咀小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成果述职如下:一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。 任职以来，我忠诚党的教化事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教化方针。遵纪遵守法律、敬业爱岗、主动向上、团结同志，仔细履行老师岗位职责。在工作和生活中,勤俭节约，不追求名利。2x年,本人遵从学校的需求,由原来任教的数学学科,改任毕业班综合学科、班主任,负责管理远程教化、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教化教学职责，主动推动素养教化,全面高效完成教化教学任务和远程教化工作任务,深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。 二、加强业务学问学习,努力提高自身综合素养。 本人自任教以来，能全面履行小学老师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务,教化教学教研成果显著。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展,在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我主动参与小学老师接着教化培训,仔细学习，在空闲时间,常常阅读教化期刊,还常常利用一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有阅历、教法新奇的老师学习,做到取长补短。主动参与了学校组织的关于师德修养及教化、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教化,理念和技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教化事业负责的看法,利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德,提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习,我获得了更多的学问,提高了自己的业务实力。任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，主动参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学实力，先后撰写了

《关于小学高级老师职称述职报告四篇》由会员壹****1分享，可在线阅读，更多相关《关于小学高级老师职称述职报告四篇》请在金锄头文库上搜索。