教员个人三年发展计划(小学英语)
6页1、 .wd.教师个人三年开展方案一、个人情况分析走上讲台这段时间,初步建设自己对教材的理解,在实践中不断反思进一步了解小学生的心理。教学经历有一定的积累,乐于调动学生积极性。老教师告诉我们:不管教什么都要吃透教材,以落实为主。虽然以前带过培训机构的班级,但是我还是觉得我的教学能力比较差。教育学与心理学方面的理论不扎实。欠缺教师语言的艺术。二、开展目标一总目标在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。1、师德目标加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学生全面开展,坚决献身教育的信念。2、教学方面的目标积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。3、行动目标1牵手名师 与身边的名师
2、牵手,从身边的名师学起,每月坚持外出听课,认真写出听课感受,与名师面对面交流,提高自己的教育教学水平。2引领示范做好自己的本职工作,力争多出课出好课,使学校的英语教研水平在全市再上一个台阶,使我校多知名师。3完成教学任务完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手,从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的鼓励学生的积极主动的学习。二预期目标:1、多听课,多讲课,多学习。树立终身学习的观念;2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和开展型的教师。3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。三具体目标:1.提升个人修养,做一名有品位的教师。经常有目的的自读教育教学方面的文章或专著,并有针对性的做笔记,养成撰写教学随笔的习惯,积极与他人交流学习体验和收获,提出疑难问题,在他人的指导下,每年完成一篇论文。注重个人素质的培养,提升个人修养,做一名有品位的教师。不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到有利于学生今后的开展提供方便。2.做一名业务上、教学上都过硬的教师。每月上交一分典型教案,请他
3、人指导备课方法,提高备课能力。努力在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等多方面多学多问,帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,使自己尽快深入领会并具体表达我校优秀教育文化和先进教育思想。业务方面要树立现代学生观,学会以开展的眼光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索开掘:在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,努力做到因材施教。3.做一名善于反思,勤于积累的教师。每月至少听师傅和其他骨干教师一节课,每学期做校内汇报课一节。多进展教学反思。经历+反思=成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经历、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式,加强实践研究、不断进展教学反思与总结。三、个人三年开展规划:第一年度目标 2012年9月-2013年8月1、勤于学习,树立终身学习观念,努力提高自身文化内涵,丰富知识构造。2、明确高层次教师培养对象的 基本要求和开展方向,不断更新教育观念,能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动开展的教学
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