北师大版七下数学几何部分期末练习
7页1、-北师大版七年级下册数学几何及概率局部练习题精选1.ABCD,分别探讨以下四个图形中APC和PAB、PCD的关系,并说明理由2.如下图的四幅图形,都满足ABCD,请在每幅图形中写出A、C,与AEC的数量关系都指图中小于180的角,并任选一个完成它的证明过程3.直线ABCD,1如图1,点E在直线BD上的左侧,直接写出ABE,CDE和BED之间的数量关系是2如图2,点E在直线BD的左侧,BF,DF分别平分ABE,CDE,直接写出BFD和BED的数量关系是3如图3,点E在直线BD的右侧BF,DF仍平分ABE,CDE,则BFD和BED有怎样的数量关系?请说明理由4.如图,ACBD,ABCD,1=E,2=F,AE交CF于点O,试说明:AECF5.如下图,ABC中,ADBC,AE平分BAC1假设B=30,C=70,求DAE的度数;2ABC中,假设B=,C=,请你根据1问的结果大胆猜测DAE与,间的等量关系,并说明理由6.如图,直线l1l2,l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D,点P 在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合记AEP=1,PFB=2,EPF=31假设点P在图1位置时,求
2、证:3=1+2;2假设点P在图2位置时,请直接写出1、2、3之间的关系;3假设点P在图3位置时,写出1、2、3之间的关系并给予证明7.如图,直线AB与CD相交于点O,OECD1假设BOD=28,求AOE的度数2假设OF平分AOC,小明经探究发现,当BOD为锐角时,EOF的度数始终都是BOC度数的一半,请你判断他的发现是否正确,并说明理由8.情境观察:如图1,ABC中,AB=AC,BAC=45,CDAB,AEBC,垂足分别为D、E,CD与AE交于点F写出图1中所有的全等三角形;线段AF与线段CE的数量关系是问题探究:如图2,ABC中,BAC=45,AB=BC,AD平分BAC,ADCD,垂足为D,AD与BC交于点E求证:AE=2CD拓展延伸:如图3,ABC中,BAC=45,AB=BC,点D在AC上,EDC=BAC,DECE,垂足为E,DE与BC交于点F求证:DF=2CE9. 如图,1+2=180,3=B,试判断AED与C的大小关系,并对结论进展说理10.如图,在ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,AM是ABC外角CAE的平分线1用尺规作图方法,作ADC的平分线DN;保存作图痕迹,不写
3、作法和证明2设DN与AM交于点F,判断ADF的形状,并证明你的结论11.如图,在ABC中,B=C,点F为AC上一点,FDBC于D,过D点作DEAB于E,假设AFD=158,求EDF的度数12. 1探究:如图1,求证:BOC=A+B+C2应用:如图2,ABC=100,DEF=130,求A+C+D+F的度数13.:如图,在ABC中,ABC=ACB,ADBD,AECE,且AD=AE求证:AECADB14.如图,点C在线段AB上,ADEB,AC=BE,AD=BC,CF平分DCE试探索CF与DE的位置关系,并说明理由15.如图,在等边ABC中,点D为AC上一点,CD=CE,ACE=601求证:BCDACE;2延长BD交AE于F,连接CF,假设AF=CF,猜测线段BF、AF的数量关系,并证明你的猜测16.如图,AD是ABC的中线,BEAD于点E,CFAD交AD的延长线于点F求证:BE=CF17.如图,ABC是等边三角形,D是AC上一点,BD=CE,1=2,试判断BC与AE的位置关系,并证明你的结论18.如图,MAN=120,AC平分MAN,ABC+ADC=180,求证:DC=BC; AD+AB=A
4、C19.如图,在ABC中,AB=CB,ABC=90,D为AB延长线上一点,点E在BC边上,且BE=BD,连结AE、DE、DC求证:ABECBD;假设CAE=30,求BDC的度数20.如图,点C,E,F,B在同一直线上,点A,D在BC异侧,ABCD,AB=CD,请你再添加个条件,使得AE=DF,并说明理21.:如图,ABC和EFC都是等腰直角三角形,ACB=ECF=90,点E在AB边上1求证:ACEBCF;2假设BFE=60,求AEC的度数22.:ACB=90,AC=BC,ADCM,BECM,垂足分别为D,E,1如图1,线段CD和BE的数量关系是;请写出线段AD,BE,DE之间的数量关系并证明2如图2,上述结论还成立吗?如果不成立,请直接写出线段AD,BE,DE之间的数量关系23.:如图,AE=CF,DEAC,BFAC,垂足分别为E,F,DE=BF求证:ABCD24.如图,ABAC,AB=AC,DE过点A,且CDDE,BEDE,垂足分别为点D,E求证:ADCBEA25.如图,ABC中,AB=BC,ABC=90,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF1求证:ABECBF;2假设B
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