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人教版上学期九年级语文教学工作总结

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1、人教版上学期九年级语文教学工作总结没有什么比时间更加珍贵，没有什么能够阻止时间的脚步,时间流逝匆匆。本学期的教学工作又将结束,趁工作的余热之机，回顾这学期我与学生走过的教学征程,以此来鞭策自己，使自己在以后的工作中又有所进步,发挥自己的长处，克服自己的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下: 一、本学期主要的工作回顾加强备课。每一篇文章,它的结构、作者的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不需要通过备课研究出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来,打上注记，还要添注一些自己的心得体会,以此增加记忆,以便在上课时不会遗漏和忘记。认真书写教案。也许有些人认为这也值得去嘘嘘,不,这也有一些值得去做，书写教案,其实就是对备课的一种补充。特别像我们所任的语言文字的学科,谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时候，不去研读教参书,不去翻翻字典,不去看看课文的注解,我认为是上不好一篇文章的。书写教案就促使你去做以上的工作,甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培养。很好地完成教学任务。认真的上好每一堂课,不管是写作课,还是讲解课

2、文，都能踏踏实实认认真真。对学生在课堂的表现、认真的程度,随时进行掌握,随时运用相应的方法，予以保证正常进行；认真的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一,首先领会前人的优秀作品的优点,当然包括的知识点：词语运用、修辞体现、结构层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其作者的优点缺点作出判断，培养学生的个人主观能动性,树立正确的人生价值观；认真完成作业月4次，作文月2次的任务。作业检查学生的上交情况，对不交的同学给予批评补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培养，讲究实质不追求花样，要求学生多自己生活实际，劝诫学生虚夸胡编,讲求实效;注重培养学生主动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多,但有的文章比较长，不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间又不多,那怎么办，只有让学生提前被,或者课后背，到时过关就行，所以绝大多数的同学,都能被过关。加强对学生的辅导。当然时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候,对学生的作文、作业、课外知识、课文背诵尽心辅导，不遗余力,不管是自己讲解，还是用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高,也能应对知识竞赛、作文竞赛

3、、演讲答辩、考试等事情。二、工作中取得的成绩三、工作中存在的不足四、今后的打算为了更好的总结教学经验,为了更好的提高教学质量,今后主要从以下这几个方面来进行：重视学生对基础知识的积累的培养。基础知识是非常重要的，学生掌握好基础知识这是提高学生考试成绩的重要因素,也是成绩拉开距离的首要条件。其他内容大家都能够运用,基础知识是靠识记，只有识记好，才能运用它。努力把学生的写作水平提高。作文分数占着重要的比重，作文写不好或者不写，那就是致命的，直接导致成绩大大降低。作文讲解抓住文字的书写、文章开头和结尾的方式、修辞的运用、感觉器官的感觉、真实生活积累、空间想象、表达方式的恰当运用,标点符号等内容,讲好讲透;对不交作文的同学和抄作文的同学一定加强教育和责罚。端正自己观念,加强课外阅读。老师知识的多少，直接影响到学生的成绩，俗话说：“师者,范也！”老师有丰富的知识,表现在老师讲解问题的姿态、脸色、口才里，对学生起到潜移默化的功效。特别是当今现实社会发生的事实，能够略知一二,这是学生关心的问题，他们都希望这对自己的生活获得帮助,所以热心于发生在自己身边的事的关注。如果缺乏这些知识,我想上起课来是非常乏味的,学生就没有学习积极性。

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