春理化教研组工作计划(三篇).doc
9页1、春理化教研组工作计划一、指导思想本学期,本教研组将仍依据学校的教学工作计划,立足本校教学发展的实际,密切配合学校教务处和教研室认真完成各项工作。立足课堂教学,积极开展教研活动,不断提高课堂教学效率。以校本教研为本,既关注学生发展,又关注教师发展,进一步促进教育教学的发展进步,以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。加强组内合作,构建高效课堂,创建和谐氛围,同时继续学习教育教学的新理论,把课堂教学改革作为教研组工作重点,发扬团结合作务实创新的精神,师生共同发展,与时俱进。聚焦课堂教学,改进课堂教学模式,彻底转变思想,从而提高教学质量,提高教学效率二、工作目标及措施1、制定科学的教研计划,精心组织实施。要求:集体备课应广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材,教法、学生、学法,达成共识,统一行动。2、加强平时的交流研
2、讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和团队协同作战优势。3、教学的常规管理及要求:(1)加强集体备课。无论物理、化学学科,都必须做到精心备课,深入挖掘教材,吃透课标和考纲,做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法,又备学法,教法应灵活多样并具有可操作性,学法要具有针对性和指导。(2)上课,优化课堂教学,改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要坚持推进课堂教学改革,反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学,培养学生的动手实践,观察分析等的能力,使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学经验,不断改进和创新教学方法,努力提高教学效益。(3)作业,作业的布置和设计要适量,要有坡度,要尊重学生的实际,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组每月将对本组学科的学生作业进行一次抽查,以便督促
3、课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。(4)辅导,形式要多样(集体辅导、个别辅导,人盯人等措施);要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用,采取有效措施督促落实,同时,认真组织九年级物理、化学的实验训练,注重学生动脑动手能力的培养,以迎接毕业班的实验考查。(5)加强教师间的多相互听评课,鼓励教师积极通过听课学习、研讨、交流,提高自身业务素质(6)认真组织好几次大考(期中考及质检)的评卷、质量分析及整改工作,使本组的教学更有针对性,面对中考!4、继续做好本组课题的研究与整理工作,并以此课题的研究来促进本组学科的发展。5、组织各备课组认真学习新课标。总之:本组的教研一定要有所成效,能真正促进本组的教学,希望通过全组老师有共同努力,力争能在中考中考出好成绩!春理化教研组工作计划(二)一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,创强提质改课堂,以课堂教学为支点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量,开展集体备
4、课,鼓励组内教师积极参加县立项的小课题研究,提高我校理化生教研组教师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行新课标的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展,抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。(1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每周集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理化生的积极性,提高课堂教学效率。(3)作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所
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