云南省保山市腾冲县第五中学2014-2015学年高二生物上学期期末考试试卷
9页1、腾五中20142015学年度上学期期末考试试卷高二 生物(理科)(,考试时间120分钟)一选择题:每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确。每小题1.5分,共60分。11.关于 DNA 和 RNA 的叙述,正确的是A.DNA 有氢键,RNA 没有氢键B.一种病毒同时含有 DNA 和 RNAC.原核细胞中既有DNA,也有 RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有 DNA2. 关于叶绿素的叙述,错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3.下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是A硝化细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因表达C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同4. 下列关于育种的说法不正确的是A.利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种B.将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程C.利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种D.无籽西瓜的培育方法是多倍体育种5.关于酶的叙述,错误的是A
2、.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物6在一个自然生态系统中,下列表述不正确的是A捕食者的存在可以有利于增加物种多样性B捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐衰退C捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率D捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节7.如图为特异性免疫发生的过程图解,有关叙述不正确的是A通过基因疗法改造血友病女患者的,其儿子仍患血友病B细胞有分泌功能,HIV主要攻击细胞C先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能D抗原再次侵入机体时只作用于发生特异性免疫反应8.下列能说明某细胞已经发生分化的是A进行ATP的合成 B. 进行mRNA的合成C. 存在血红蛋白 D. 存在纤维蛋白原基因9将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞溶液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓
3、度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为A甲乙 ,被动运输 B. 甲乙 ,被动运输 C甲乙 ,主动运输 D. 甲乙 ,主动运输10将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉,乙组未检测到淀粉的原因是A叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B叶片光合作作用强度低,没有淀粉的积累C维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用11关于细胞的叙述,错误的是A植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关CATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖12同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是A二者所处的细胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的基因组不同 D二者核DNA的复制方式不同13关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是A生成与回流的组织液中氧气的含量相等B组织液不断生成与回流,并保持动态平衡C血浆
4、中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液14科学家预计在不久的将来,为减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦,能研制出“瘦素穿肠蛋白”的新产品来治疗肥胖,通过口服能进入人体血液,你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为A渗透作用 B胞吞作用 C被动运输 D 主运运输15内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行16下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察17下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠B.用NA
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