小学晨检制度经典版(七篇)
15页1、小学晨检制度经典版为保证学生的身心健康,根据卫生、教育行政部门的有关文件精神,更好地预防流行性疾病,及时发现情况,及时处理,做到早知道、早预防、早隔离,预防学校传染性疾病的发生,杜绝传染源在学校传播,保证学校正常教学秩序,结合我校实际,特制定此制度:一、认真组织学生及其家长,宣传学习流行性疾病的特点,预防方法和卫生消毒常识。二、学校或班级重点部位每周保持消毒_次以上。各班要负责搞好教室、桌登、清洁区等环境的卫生清洁,保持教室开窗通风、换气。三、晨检人员为各班班主任。晨检人员必须经过培训,熟知传染病的报告、晨检等各项制度,也要掌握常见传染病的症状、体征等基本知识。四、坚持晨检报告记录制。每日7:_分开始晨检,8:_分上报晨检结果。各班向少先队大队部报告晨检结果,少先队大队部防疫专干,将结果汇总,为学校提供详实的第一手材料。五、晨检前,晨检人员清洗双手;晨检时,应配备消毒洗手液或手套,接触疑似病人后,应消毒双手(或更换手套)后才能接触其他学生;晨检结束后也应消毒双手。六、以班为单位集体晨检,晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、头疼、腹泻等为主,同时注意学生的精神状态。晨检中,班主任要做到认真细
2、致,做到望、问、量、断四个环节,合理、得当,通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况;对当天缺勤学生要进行电话访问,发现学生有传染病早期症状者(如38的发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血或瘀斑等),督促家长带学生到区县级以上医院就诊,并随时向班主任报告相关情况。七、认真记载晨检情况,特别对异常情况更要做好详细的记录:内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况简要以及采取的措施、办法等;对晨检中发现的异常情况,特别是出现发热、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象,要及时报告政教处。八、确属有明显症状者,要进一步检查病因,诊断是否患有传染性疾病。若是疑似病例或确诊为传染者,及时将学生在校医室隔离,立即通知家长来校接学生前往区县级以上医院就诊,持诊断证明停课或休学,并报告至上一级主管部门。班主任老师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪,多了解、多关注,做好记载。九、家长应积极配合学校做好晨检及传染病防控工作,凡出现发热或疑似传染病症状的学生,应离校到医院诊治。患有传染病的学生需完全康复才能返校上课。十、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温,并进行专业消毒。十
3、一、严密注视学校及社区周边环境情况,一旦发觉或发现有传染性疾病流行,告知学生及其家长,采取果断措施,以防扩大或交叉传染。小学晨检制度经典版(二)一、学生晨检工作制度:1、每天早上学生进班后,由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式,如发现学生身体不适,特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知主管校长及学生家长,同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生,班主任应及时电话联系,问清原因并尽量与学生通话,以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向,做好过程跟踪了解,直至学生痊愈。3、每日于8:30做好晨检工作,要做到认真、细致,无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度:1、高度重视教师晨检工作,由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧
4、、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时,不能进课堂,应立即报告,尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校,应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向,如实登记,并做好过程跟踪了解,直至痊愈。小学晨检制度经典版(三)一、严格遵守传染病防治法及相关卫生法律法规,认真做好本单位学生晨检工作。二、晨检工作应由保健医生(老师),班主任密切配合。坚持每日晨检,防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校,保证_师生身体健康。三、晨检时间为早晨学生入校时间,四、晨检工作的基本内容包括:(一)摸:儿童有无发热现象,可疑者测量体温;(二)看:观察儿童精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等;(三)问:在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;(四)查。根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检人员发现可疑者,应立即向保健医生报告,保健医生经过复检决定是否入校。六、晨检中发现传染病患儿或可疑者,应拒绝其入校,由家长带到医院去确诊,或留隔离室观察。对一般小伤病,可不予限制儿童活动,对确诊为传染病患儿的所在班
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