英语作文,命题作文,情景作文,表格情景作文,写作指导

1、命题作文写作指导“书面表达 ”题型体现在平时的英语学习中，也就是我们常说的英语作文或命题作文。命题作文是学习英语中的难点，它是包括词汇、语法等各种知识的综合体。命题作文的基本要求：1要有扎实的英语基本功底，要牢固掌握英语基础知识，文章中的大小写、标点符号、词法、句法及语法等都要表达正确。2要按照命题要求正确采用相应的行文格式撰写习作，层次分明，结构严谨，句式排列整齐，段落过渡自 然，富有条理性。3文章内容前后照应，词语运用准确到位，语言流畅，言简意赅，内容充实，叙事完整，深化主题。4要根据文章规定的单词数组织安排文章的结构，不要忽上忽下。命题作文的写作技巧：一般来说，英语写作与中文写作是一样的，即：首先是 词-然后过渡到句-最后达到文。要写好英语作文，在平时就应该努力写好英语句子。一篇文章是由若干个句子组成的，句子是组成文章的基本要素。因此在写英语句子的时候，一定要抓住句子的中心思想。句子中的词、短语应当紧紧围绕中心思想服务， 要保持句子的整体一致性， 切忌东拼西凑， 不知所云。 Eg： I have a good friend, and his name is LiuWei, and

2、 he is good at English.这句在语法和词汇上没有什么错误，但我们读了之后感觉不通顺，不明白到底在讲什么。其实我们可以将上面句子改为三个简短的简单句，使每句都有一个中心意思，那么读起来就会觉得条理清楚，意义明确。改为： I have a good friend. His name is Liu Wei. He is good at English. 则更好。写作时，最容易出错的是动词的使用。在句子中，动词是和时态、语态、动词不定式等密切相关的。因此，平时掌握了时态、语态、动词不定式等英语知识，对于英语写作大有帮助。时态是英语写作的基础，我们无论是写一句话还是写一段文章， 首先要定出时态的基调。 英语作文同样要讲究语言流畅、 语句通顺，也就是我们常说的连贯。所谓连贯，一是体现在意思上的连贯；二是体现在结构上的连贯。也就是说，一个句子不仅要做到思想内容的和谐，还要做到谴词造句的和谐。如： Ben Franklin was only a boy, when he always wanted to know about things. 该句语法上没有错误，问题出在语序上，结果

3、使意思不明确，因此说该句子缺少连贯性， 可以将其修改为： When Ben Franklin was only a boy, he always wanted to know about things. 写好一个个句子，可以为写好一篇文章打好了基础。将句子合并起来，就可以组成段落。段落是由一组共同表达一个中心思想的许多句子组成的，段落也和句子一样要有完整性，也就是说思想内容的一致性和各句之间的前后连贯性。我们知道，在我们的日常生活中，经常与人交流，告诉某人某件事或解释某个事情的理由，我们都得就事论事，切不可罗列与主题无关紧要的东西，否则就会使对方听得莫名其妙，不知所云。就一个段落而言，也必须有一个主题，即中心思想。段落中那个能够表达中心思想的句子就是主题句，段落中其它的句子均要围绕主题句进行表达，为主题句服务，对主题句进行展开说明的句子就叫做支持句（又称支撑句） 。 有时一个段落的结尾部分是对全段内容一个浓缩的说明， 表示一种肯定或否定的结论， 叫 做结尾句。段落中的主题句一般位于段首，支持句位于段中，结尾句位于段尾。但有时候也置于段中或段尾，位于段尾就与结尾句重合，也就是说结尾句就是

4、主题句，其主要目的是强调中心思想。命题作文的写作步骤：第一步，审题。无论写什么样的文章都不能离开文章的主题。主题是文章所要表达的中心，是文章的灵魂主宰。如果审不清主题，就有可能出现 “下笔千言，离题万里” 的情况。Eg： “An interesting field Trip这篇文章，中心字眼是interesting （有趣的）。首先圈定大范围是 field Trip （野外旅游 ） ， 关键还在于interesting （有趣的 ） 。 如果只把所有的旅游罗列一遍， 就不能说是 “有趣的 ” ，当然就不切题了。因此，我们初步确定，应该写一篇 “一次的、有趣的野外旅游” 的小短文。第二步，选材。审完题之后，就应该着手选材了。主题是文章的宗旨，材料必须为主题服务：主题必须统领材料，二者是密不可分、相辅相成的关系。既然要选材，就必须有充足的备选材料。只有平时多观察、多学习、多积累，才能保证材料充分、详实。在具备充足的材料的基础上，要学会去粗取精，去伪存真。还要分清材料的主次与详略，做到详略得当。要选好材料，具体地说就是要选取自己很熟悉的题材；选取自己日常生活中的事情；写自己的学校生活； 写自

5、己学习方面的事情；写师生之间的事情；写熟悉的亲朋好友的事情，等等，切忌选取与自己不熟悉的 事情，否则就会漏洞百出，不能自圆其说。第三步，列提纲。写文章之前列个提纲是个非常好的写作习惯。列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序；列提纲可以使你紧扣主题不跑题；列提纲还可以节约你的时间，提高写作效率。列提纲时不必过于详细，可以根据题目要求，考虑你的文章分几段，或考分几个层次，每段的大意是什么，计划好文章的整体结构；提纲有时可以是短语或词组，做到自己明白即可。列好提纲是写好一篇文章成败的关键。把要撰写的内容梳理好，就像盖房子的结构设计，结构设计合理， 房子就美观稳固；文章提纲主题突出，层次清楚，安排合理，写出的文章段落才能过渡自然，全篇内容才 能浑然一体，读者才会感到文章的美感和强大的说服力。第四步，动笔。写作时一定要切题，抓住要点。题目要求的内容一定要写进去，以保证内容的完整。对于与要求无关的内 容切忌任意发挥，画蛇添足。写作时要注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁的文章 时，所用的句式、时态及用词均不同。写作时要多从交流的角度考虑以上几个方面。写作时切忌用汉译英的方式进行。不

6、要把题目中的汉语直接译成英语， 尽量用简练的、地道的英语来写。 要用英语去思考，平时要多阅读英语文章，多练习摹写、改写、扩写或缩写等，多背一些特殊句式，逐渐熟写作时应注意连贯、流畅。尽量使用最熟悉的词句，少用复合句和长句，多用简单句、短句和主动句。应注意句中词的搭配用法，没有掌握其用法，就等于不会，就不可能写出语句连贯、流畅的句子。 写作时应一边写一边注意 人称、数、大小写、标点符号等，还要考虑用什么词语将内容连贯起来，用什么 词起承上启下的作用，等等。第五步，检查修改。鲁迅先生说过： 好文章是改出来的。”的确，要提高英语写作水平，除了准确遣词造句、严谨布局外，文 章的修改也是很重要的一步。文章写好后，要经过反复修改润色，才能措辞准确，句子流畅，因此修改文 章是提高写作水平的有效方法。要仔细检查所写文章，用做改错的眼光去挑文中的毛病，可以从时态、单复数、主谓一致、动词形式、拼 _ 写错误等角度去寻找。拼写错误至关重要，一篇文章若有3处以上的错误就会使人阅读兴趣大大减弱，就很难获得高分。另外，要检查要点是否全，字数是否够。情景作文写作指导情景作文是书面表达的重要组成部分，它包括文字情景和

7、图片情景（含表格情景），主要考查综合运用英语的能力，特别是较好地考查观察能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力和初步运用英语表达思想的能力。写作步骤：一、分析题型，抓住特点。这些试题对写作的目的、对象、时间、内容、体裁及字数等都有明确的规定，写作的内容则以文字、图表的形式来提供。首选，不能把汉语提示对应翻译。不能根据考题所提供的内容逐字逐句地翻译，而是把考题所提供的信息要点用英语表达出来，只要不遗漏要点、内容完整、语言连贯、表达明白通顺、恰当得体才算是基本完成了任务。其实 书面表达”比逐句翻译更灵活，可以扬长避短，选用掌握的最有把握的较复杂语言结构或较高级的词汇，并有效地用恰当的连词，使全文结构紧凑，做到这一点，才算是完全完成了 表达任务。注：写此作文时一定要审清文章的主题，然后再选择合适的语言材料来描写突出这个主题。其次，书面表达”不是命题作文，因为它不允许脱离题意，任意借题发挥，它要求只要抓住所给信息的要 求和实质，用自己熟悉的语言进行表达就行了。二、发现问题，及时解决。情景作文中存在的问题或常见的错误可概括为以下几个方面：1、审题不严，格式不符。有相当一部分同学拿到题目（特别

8、是看图表达题）后，根本不严格地审题便立即着手去写，以至于写出 的短文与要求不符，或是人称的错误。例如：有一篇看图作文，要求是描述周末发生的一个小故事，女 孩名叫Helen,但有部分学生不仔细审题，写出来的却是On Sunday, he这就与题目要求相差甚远。还有就是格式的错误，有的同学平时就不重视写作格式，像所提供的情景是日记、书信等，但到了考场 上有的同学拿不准应该怎么写，或者干脆直接用叙述的形式，以至于在这一方面失分较多。2、用词不当，时态混淆。用词不当是同学们书面表达中经常出现的错误，由于平时大家对某些词或词组的意义理解错误或掌握不 全，导致用法不对，其中有些错误严重影响思想表达。如： Do you know the ill man who is in hospital? 其 中ill只能作表语，而不能做定语，我们可以用sick来代替ill。还有形容词、动词的使用不当等。例如：To my surprised （应为 surprise） ; I was disappointing （应为 disappointed） with the driver; Become （应为 Becom

9、ing） a good teacher is my dream;特别是动词的时态，好多同学在做书面表达时，只注意意义的正 确,而把时态都用错了。 例如：I go to visit the Great Wall with my parents tomorrow. 应把 go 改为 will go. We play Class Two yesterday应把play改为played.一般来说，根据写作要求能够非常明确地判断出应该主要 用什么时态，像上面提到的写日记、看图书面表达，讲述发生的一件事，其主要时态就是一般过去时， 时态正确了，叙述才会更准确。一些常用不规则动词的正确形式也是学生平时掌握的重点。3、习惯不同，表达各异。很多同学已经习惯用汉语思维，对平时学过的英语表达方法与英语句式结构、句型和习语不能正确使用。例如：我认为他下午不来。译为：I think that he will not come this afternoon. 不要在阳光下看书。”译为：DoH t see the book under the suni都是受汉语思维影响而出现的错误，不合英语句法结构。因此应 译为：I don t think tht he will come this afternoon. Dorf t read in the sun.写好情景作文，牢记五要诀：1、仔细审题，抓住重点。审题是解题的关键，情景作文的审题要抓四个字：一是内容”；二是 形式”。所谓 内容”，即写什么；所谓形式”及表达所需要的文体。2、快速构思，书写提纲。构思速度要快，因为考试时，不只有情景作文，还有许多别的内容要做，所以不能允许苦思冥想出需要 表达的内容；学会列提纲也是进行书面表达的一个重要步骤。纲举目张，表达起来就会得心应手。编拟 提纲要全面、具体、明确、恰当。3、认真选择，推敲句式。写作过

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