初中体育考试教案模板2021

1、初中体育考试教案模板2021体育教案初中前滚翻_初中体育教案_模板学校：深圳市南头小学班级：五（1）班 教材内容教 学 目 的 组织形式1、前滚翻2、游戏：找朋友1 利用多媒体手段，学习巩固前滚翻技术动作。2 发展学生的平衡及协调灵敏素质。通过跳集体舞，增强学生的集体精 分组不轮换容 与 要 点 组织与方法7一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、准备活动：A学跳跳舞机。同学们和老师一起看着大屏幕，跟着屏幕上所指的箭头出脚。要求尽量动作R自编徒手韵律操。4X8拍要求动作尽量舒展、大方、协调、幅度大，充分将各个关节活动开。一、队列如图示XXXXXXXX XXXXXXXX第 # 页 共 26 页00000000 00000000要求：注意力集中，活动充分。1 2 3 4 下一页教材：一、篮球 二、素质练习教 目 标 学1、认知目标：1）学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2 、技能目标：通过素质练习恢复学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。3、情感目标：锻炼意志，使学生能坚持完成一定运动量各种练习。课的部分教学内容组织教法运动

2、负荷次数时间强度准备部分10 I 12分钟基本部分基本分30 | 32分钟1 2 3 4 5 6下一页 体育与健康学案 （室外 ） 学习目的认知目标：了解各动作的练习方法场地器材 运动场哑铃、呼拉圈、绳、球技能目标：发展学生协调、灵敏等素质，增强体能情感目标：激发学生锻炼的兴趣和积极性，勇于创新精神学习 内容1、进行自创健身运动2 、游戏：橄榄球学习 重、难点自创健身运动（创新练习）活动 概要自由活动创新练习游戏活动放松活动师生评价 学 习 过程 顺序 时间 达成目标学习内容教师指导学生练习参与技能心理、社会适应负分钟学生愉快地参与活动之中学生充分地进行活动有兴趣地即兴表演和模仿学生参与体育活动进一步掌握练习的基本技术提高运动能力学生自我发挥练习不断掌握知识和获得基本技术1 、培养学生的优良品质。1 2 3 4 下一页七年级篮球单元教学计划凤溪中学年级七年级学期第二学期课次10 执教单元学习目标1、进一步改进行进间运球、原地单手肩上投篮、行进间单手肩上投篮等基本技术，提高控球能力和传接球、投篮的准确性，发展速度、灵敏与协调素质。3、 2、通过简单、多样的篮球教学比赛，巩固与加强篮球基本

3、技术的运用，激发主动参与体育健身的积极性，享受篮球运动的乐趣和魅力，养成自觉锻炼的行为习惯和能力。3、增强同伴间的团结与协作，增强责任意识，培养尊重对手，公平竞争的优良品质。学习重点难点1、熟练掌握原地运球与行进间运球，原地投篮与行进间投篮的正确性和协调性。2、培养合作竞争、抗挫折能力，建立和谐的人际关系。课次教学内容学习目标重点和难点教学策略一1、熟悉球性练习2、基wtt 立姿势、起动、侧身跑3、运球，传球基本技术1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣。2、改进与提高基wtt 立姿势、起动和侧身跑技术。3、改进与提高原地双手胸前传接球技术，发学生的灵敏、协调素质。1、提高控球技术。2、基wtt 立姿势：屈膝降重心，体稍前倾，保持平衡。3、起动：起动迅速，蹬地有力。4、侧身跑：人向前跑，侧身转头。5、传球：肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。接球：伸臂迎球、后引缓冲。1、球性练习：上抛球前击掌、持球各部位绕环练习。2、根据教师手势或信号做不同方向的基wtt 立姿势。由基wtt 立姿势，看信号起动。3、迎面传接球、三角传接球。4、“角篮球”比赛。1、 3、迎面对传、三二1、熟悉球

4、性练习2、移动：变向变速跑3、原地双手胸前投篮1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。2、改进与提高变向变速跑技术。3、改进与提高原地双手胸前投篮技术，发展学生的灵敏、协调素质。1、提高控球技术。2、变向第一步要斜向前，出步快，重心低，步子短促迅速。3、传球：肘不外张，要蹬、伸、翻、拨。接球：伸臂迎球、后引缓冲。1、球性练习：前后抛接球、持球各部位绕环练习。2、看信号做变速跑练习。绕障碍物的变向跑。综合练习：起动-侧身跑 -变向变速跑。3、游戏：“抢断球”。4、“四角传球”。三1、熟悉球性练习2、移动：滑步3、原地双手胸前传接球1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。2、改进与提高滑步技术。3、复习原地双手胸前传接球技术。1、提高控球技术。2、重心低，蹬有力，移动快，要平衡。3、蹬地伸臂、腕外翻、上下肢协调。1、球性练习：双手各部位抛接球练习。2、看手势做前、后、左、右滑步。做三角滑步。3、篮下投篮练习、游戏：“看谁投得准”。4、双手胸前传接球-左（右）滑步-原地双手胸前投篮。四 1、熟悉球性练习2、急停：一步

5、急停、两步急停3、原地单手肩上投篮1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。2、体会与初步掌握急停动作。3、改进与提高原地单手肩上投篮技术，发展学生的灵敏、协调素质。1、提高控球技术。2、降低重心，身体保持平衡。3、托球稳，指、腕控球，投篮时上下肢协调。4、 1、球性练习：双手各部位抛接球练习。2、在走步或慢跑中，听信号做一步或两步急停。起动、急停接力赛。3、定点投篮（不同距离、不同角度）、投移动篮、比赛：“定时投中”或“定球投中”。4、双手胸前传接球-急停-原地单手肩上投篮。五 1、熟悉球性练习2、行进间单手肩上投篮3、“Z”形跑1、通过球性练习，提高控制球的能力，体验篮球运动的乐趣，激发主动学习的积极性。2、改进与提高行进间运球、行进间单手肩上投篮技术，发展学生的灵敏、协调素质，激发学生主动学习的积极性。1、提高控球技术。2、跨接步大、上步小而高、伸扣协调。3、注意节奏一大二小三高跳。4、移动快，侧蹬地有力。1、球性练习：手指间弹拨球、单手各种部位与方向的抛接球练习。2、绕篮球场“Z”形跑。综合练习：起动-急停-变向变速跑、后退跑。3、分小组篮下

6、投篮练习：自投、自抢、自传后轮换练习。4、行进间单手肩上投篮。六 1、熟悉球性练习1 2 下一页体育教案初中体育与健康课教案_初中体育教案_模板内容一、篮球运球：学习体前换手运球技术二、耐久跑：定时跑教 学 目 标1、认知目标：1）学习与了解篮球体前换手运球的技术原理，能正确区分直线运球与体前换手运球的不同之处。2）了解耐久跑的基本常识及有关的保健知识。2、技能目标：1）通过本次课的学习使75 以上的学生能正确掌握体前换手运球的击球点，有40-60 的学生在一定速度中能正确运用体前换手运球技术。2）使80 的学生掌握正确的呼吸方法，使70的学生掌握耐久跑的技术，发展学生的一般耐力，消除多余的脂肪。3、情感目标：培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育。过程 课的内容教师主导学生活动构想及要求次数 时间 强度收心 热身 愉悦 心身 7 分1、常规教育和动员2、队形变换：裂队并队跑3、熟悉球性1） 手指弹拔球2） 腰部绕环3） 胯下绕 8 字 4） 自创1、师生相互问好2）宣布课的内容及目标3 ）检查服装，安排见习生4 ）课前动员教师参与活动并领队跑。口令指挥：讲

7、解、示范、领做球性练习。1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。2 、站成四列横队3 、学生跟着模仿练习1、建立融洽的师生关系2 、站队“快、静、齐”3 、明确目标要求：1）、精神饱满2）、跑进路线正确、清楚1 24 弱弱弱育心 强体1 2 3 4 5 下一页 学校：深圳市南头小学班级：五（1）班 教材内容教 学 目 的 组织形式1、前滚翻2、游戏：找朋友1 利用多媒体手段，学习巩固前滚翻技术动作。2 发展学生的平衡及协调灵敏素质。通过跳集体舞，增强学生的集体精神。分组不轮换顺序内 容 与 要 点 组织与方法准备部分7一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、准备活动：A学跳跳舞机。同学们和老师一起看着大屏幕，跟着屏幕上所指的箭头出脚。要求尽量动作R自编徒手韵律操。4X8拍要求动作尽量舒展、大方、协调、幅度大，充分将各个关节活动开。一、队列如图示xxxxxxxx xxxxxxxx00000000 00000000要求：注意力集中，活动充分。1 2 3 4 下一页“前滚翻”教案课时计划体育学院02 级 2 班21 号授课教师：景少伟指导教师：李云安

8、授课时间第 21 周 周四 7-8 节 教学 内容1. 前滚翻；2. 发展跳跃能力的身体素质的练习。教学目标1. 学生能复述前滚翻的动作要领，了解其保护与帮助的方法；2.80 以上的学生前滚翻做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识；3. 学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新，情绪高，气氛好。教学程序 教师活动学生活动执行情况负荷时间常规一、在操场的西跑道北侧集合，检查着装，接受学生体委的报告；二、向学生问好；三、向学生宣布课的内容和教学目标。一、到操场西跑道的北侧集合整队，体委发令，检查出勤人数并向教师报告；二、齐声向教师问好；三、注意听好记住目标。1 2 3 下一页我做的扇子真奇妙教学理念：1. 引导学生参与文化的传承和交流。美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想，是整个人类历史中的一种重要文化行为。我做的扇子真奇妙一课通过让学生欣赏师生课前收集的有关扇子的图片，感受扇子的美。了解团扇先是由我国发明后又流传至日本，日本的折扇又传入中国这一扇子发展史。感受到美术没有国界，中日两国文化的互补性，同时培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的尊重。2培养学生的创新精神和实践能力。现代社会要充分发挥每个人的主体性和创造性，美术应特别重视对每个学生个性与创新精神的培养，在本课例中，学生自己设计，绘制一把扇子，并通过向王星记扇厂推荐自己的作品，评选最有创意设计师，最美造型设计师，最实用设计师等一系列活动，使学生思维和个性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，使学生将创新观念转化为具体的成果，培养实践动手能力。3激发学生学习美术的兴趣。兴趣是学生学习美术的最大动力，我做的扇子真奇妙内容的选择贴近学生的生活，符合学生的实际，强调知识和美术在生活方面的作用，感受美术在实际生活中的独特价值。通过设计、绘制扇子体验美术创作带来的成功和乐趣，感受美术与生活的密切联系。

《初中体育考试教案模板2021》由会员枫**分享，可在线阅读，更多相关《初中体育考试教案模板2021》请在金锄头文库上搜索。