上好一节课的最重要的六步骤
2页上好一节课的最重要的六步骤第一步:研究教学对象 教学活动根本目的是提高学生的能力和素质。教学设计必须体现以人为本的思想,在深入研究教学对象的基础上,制定相应的教学策略,提高教学的针对性。教师在上课前要弄清以下问题:对于即将学习的教学内容,哪些是学生已知点?哪些是学生的未知点?学生对所学内容是否有兴趣?学生在学习过程中将会遇到哪些困难?学生可能会提出哪些问题?等等,只有了解学生,才能在教学中有的放矢。 第二步:吃透教材内容 吃透教材内容是上好课的关键,我们强调创造性地使用教材,但我们还必须明确,教材仍然是课堂教学最重要的资源,是课堂教学的主要凭借和抓手。吃透教材内容可遵循以下三个步骤:一是概读粗思,即对教材作粗略的阅读,初步把握教材的基本内容;二是细读细思,即在概读的基础上,对教材细心阅读,认真推敲,反复揣摩,把握教材的精髓;三是精读精思,即抓住带根本性的问题,潜心研究,追根求源,融汇贯通,深入思考教材的教学价值,把握教学的重点和难点。 第三步:明确教学目标教学目标是教学活动的指南,是教学过程的出发点和归宿,它制约着教学内容的确定、教学媒体的选用和教学方式选择。确定恰当的教学目标是课堂教学设计的前提条件。首先,教师要认真研究课程目标,了解目标体系,把握各年段目标;要深入钻研课程内容,明确单元教学重难点和文本的性质、特点;要用心探明学生实际,分析学生的学习准备,分析学生学习新内容时在认知、情感、态度方面的适应性,了解学生在知识技能、学习动机以及策略方法等方面的实际情况,从“三个维度”的不同层次制定全面、正确的“三维目标”。 、第四步:把握教学思路 第五步:展开教学活动 第六步:总结本课内容
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