教师礼仪培训学习心得体会

1、 .wd.学习完赵教师主讲的“教师礼仪培训之后，通过对讲授内容的学习与思考，我对教师礼仪有了更加深刻的体会。教师仪表是教师整体风范之一，教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进展着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的典范。通过学习，我觉得教师礼仪具有以下作用：1. 教育功能教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因为我们面对的是未成年的模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。2. 示范功能教师的着装应符合身份简洁、端庄。人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中表达端庄，不能以前卫表达个性，不要过分张扬。因此教师的着装表达出教师时刻要注意为人师表。3. 文明传递教师要注重教学礼仪。教师的大局部时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。对学

2、生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；努力提高自己的道德修养，以身作那么，言传身教。摆正位置，以学生为本。教师要严于律己，以学生为中心，有自知之明。端正态度。宽以待人， 要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式。作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备良好的教师形象。一名优秀的教师，除了能够以满腔的热情对待事业、对待学生外，还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格，从而培养学生安康的人格。通过教师礼仪培训，我认为教师作为一个好的典范，至少应该从以下两个方面来努力。1. 教师的言谈应该遵守礼仪礼节教师承担着教学工作，使得教师的工作时刻离不开语言表达。因此，作为一名教师，首先要注意语言表达时应该遵守的礼仪礼节，主要表现在以下几个方面：1教师的语言表达要准备、恰当，有科学性；2教师的音量要适当，有抑扬顿挫之美感。教学是一门技术，更是一门艺术，教学的艺术性最直接地表现在语言上，教师的语言让学生在听觉上有美感。因此，教师在上课时，声音要有抑扬顿挫之美。同时讲课的声音

3、不宜过大，会给学生声嘶力竭之感，如果声音太低，又会让局部学生听不清，影响教学效果。3语言要精练。提高课堂教学效率的最直接的途径就是不说废话、闲话，与教学无关的话。所以教师上课要抓中心，不说废话和多余的话，让学生容易抓住重点，不宜分散学生的注意力，提高听课的效率，到达事半功倍的效果。44.语言要生动、形象，有吸引力。“兴趣是最好的教师，生动、形象、富有吸引力的语言，会很大程度上提高学生的学习兴趣。因此，教师讲课是要适当参加一些幽默、幽默的话，以活泼课堂气氛，提高学生学习的兴趣。对于晦涩难懂知识的学习，教师应该善于形象化地表达，加深和帮助学生的理解。2. 教师要具有良好的行为举止教师的行为举止是学生的典范，在潜移默化中影响着学生的行为举止，教师的气质、自信、修养往往从他的行为举止中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师，更要注意自己的各种行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。只有教师的行为举止符合礼仪要求，才有可能培养出文明礼貌的学生。教师的文明行为举止主要表现在以下几个方面：1目光要柔和、亲切、有神；2站立要自然、大方、得体，还要注意站立的位置；3手势要得体、自然、恰如其分。篇二：

4、教师礼仪培训学习心得体会学习教师礼仪的心得体会今天通过学习了师德礼仪标准讲座，我感触颇深，受益颇多。中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的珍贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子说过：“礼，敬也! 荀子说过：“人无礼那么不立，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。通过对?教师礼仪?一书的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿安康的人格。“教养表达于细节，细节展示素质，细节决定成败。通过学习?教师文明礼仪?，我认为：一个人气质、自信、修养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅，那么具有导向作用。其次，作为小学教师，我们的行为举止直接影响着学生，因此，教师的以身作那么、为人师表至关重要。面对模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动

5、都可能成为学生模仿的对象，教师要求学生做到的，自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作那么，言传身教。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会若何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。中国自古就是一个讲究礼仪的国度，古人云，“不学礼，无以立。就是说，你不学“礼、不懂“礼，就没法在社会中立身。学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化的传播者，而且是学生思想道德教育的教育者。在平时的工作和生活中，教师要树立良好的典范。典范的力量是无穷的！当学生见到教师问好时，教师也应该点头或招手向学生问好；当教师

6、做错了，也敢于向学生抱歉。这样的小节，表达出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育气氛。我们应以教师文明礼仪标准严格要求自己，在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生的楷模。教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象 。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是 基本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。教师为人师表,是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到教师，热情地走上前向教师问好，而教师却无动于衷。是啊！我们作为教师平时的工作确实很忙，有时没有时间去思考。但是我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师！我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是教师的冷漠时，幼儿会对教师有若何的想法呢所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使

7、自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的典范。一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会标准自己的言行，以良好的道德风范，对幼儿实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对有发挥影响。因为“身教重于言教，典范的力量是无穷的。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。“身正是教书育人的先决条件，教师要求幼儿做到的自己必须身体力行，不允许学生做的，自己坚决不做；在幼儿面前做到，在幼儿不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作那么，言传身教。“身教重于言教，典范的力量是无穷的，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作那么，言传身教，做幼儿喜欢的教师。通过?教师礼仪?的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准那么标准言行，加强礼仪上的学习，不断追求，才能名副其实的对得起幼儿教师的称号。教师礼仪培训学习心得体会够仿效的典范。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师

8、首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，那么具有导向和潜移默化的长远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女教师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。教师的着装应符合身份简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为荣耀?这些社会的变化和开展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中表达端庄，不能以前卫表达个性，不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上表达出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人

9、格开展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创立和谐社会奉献一份力量。学习教师文明礼仪心得体会今天通过电脑视频学习了金正昆教授师德礼仪标准讲座，我感触颇深，受益颇多。“师者，所以传道、授业、解惑也，在做中观看“金正昆教授教师礼仪讲座心得体会学生时，就有对教师的 基本印象。参加教师这一行业后，总是力求用一个教师的标准来标准自己。近来，学校举行教师礼仪讲座，组织教师学习金正昆教授主讲的礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。在这个急功近利、物欲横流的社会，只有学校这片天空纯洁。在学生的眼中，教师不同于社会的一般人，教师应是社会的标准、道德的化身、人们的楷模、父母的替身。学生把礼仪标准、道德高尚的教师作为学习的典范。他们常把师德高尚的教师作为自己的典范，有的学生甚至还模仿教师的为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌等。在教学中，我认识这样一个语文教师，上课幽默，为人正直，深得学生的喜爱。一段时间后，我们在进展学生作业展览时，发现他的学生的字体笔迹竟和这位教师相仿。这一点让我很震惊，原来教师的行为会对学生会产生这样大的影响。可以说，教师专业素质重要，道德素养更是不可无视。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接表达。既要言传，又要身教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要为人师表。首先就要强调教师的自省自律，以身作那么，言行一致。要求学生做的，自己首先要做到，制止学生做的，自己坚决不做，在行动上要为学生做出表率。作为一位语文教师，我觉得上课时用清晰条理的板书、正楷刚毅的粉笔字是必要的。所以上课时，我总是很认真的去做好这个“外表工作，一笔一画的写，并且告诉学生，“写好方块字，培养正直品格。“教师无小节，处处是楷模，“形象的生命更重要。教师要从生活小节入手，从小事做起，从严要求自己，才能做到为人师表。学校本学期要求每一个学生佩戴校卡进校园，可以让学生明白自己的身份学生，是来求知的；也可以保证学生的安全，防止闲杂人员进校。对于

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