影响教师心理健康的因素
5页1、影响教师心理健康的因素教师是学校教育的主要施教者,教师的人格和心理健康状况直接或 间接地影响学生的成长。要成为人类灵魂的工程师,教师首先应具有美 好的心灵。深入研究教师的心理健康,特别是找出现实生活中教师心理 健康方面存在的问题,有针对性地提出改进的措施,不仅对提高教师的 心理素质,而且对学生的健康发展也具有重要意义。一、教师的心理健康的现状及问题近年来,学生的心理健康问题越来越引起人们的关注,在研究学生 心理健康问题的过程中,发现学生心理健康问题的产生与教师的心理健 康问题有着密切的关系。国内外的一些研究表明许多教师存在着一定的 心理问题。国家中小学心理健康教育课题组曾对辽宁省14 个地市168 所 城乡中小学的2292名教师进行了抽样检测,结果表明,有 52.13%的教师 存在心理问题,其中 32.18%的教师属于轻度心理障碍,而 2.49%的教师 已经构成心理疾病,主要表现在自卑心态严重、嫉妒情绪突出、虚荣心 理明显、焦虑水平偏高、性格忧郁孤僻、逆反心理强等六个方面。其中 最突出的问题是工作节奏快、教师对自己事事追求完美而导致的焦虑水 平偏高,脾气暴躁,易被激怒。许金更、许瑛国(
2、1996)对北京市15 所 小学 554 名教师的问卷调查结果发现,有 58.46%的教师在工作中烦恼多 于欢乐,28.57%的教师在工作中经常有苦恼, 33.64%的教师在校内很少 与人交往,40.15%的教师很少同校外人员交往。1而据美国辛普里的 研究发现,在教师中有1/3的人存在情绪困扰(同期一般人群为1/4),还有 的调查结果显示,有22 .4%的教师必须接受心理治疗2。因此研究教师 心理健康问题及其原因,并据此采取相应对策,应值得我们重视。影响教师心理健康的因素有哪些呢?一、影响教师心理健康的社会因素1. 社会观念的影响我国的儒家理论非常重视教师的地位和社会教化的作用,曾 提出“天地君亲师”这样的社会地位序列。但事实上,在“学而优则仕” 的社会观念的影响下,书念得好的人选择仕途,只有没落、没出息的人 才选择其他职业。因此,作为教师来说,只有有成就者之师才能获得如 此的尊重。普通教师的社会地位和经济地位仍然是比较低的。在社会发 展的过程中,人们对文化知识的要求越来越高,教育经历也对个人境遇 的改变起了很大作用,教书育人的工作也逐渐获得了人们的肯定和重视。 教师社会地位和经济地位
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