广东省惠来县2024年七年级下学期语文期末试卷【附答案】
8页1、 七年级下学期语文期末试卷一、句子默写1古诗默写(1)默写杜牧的泊秦淮 , 。 , 。(2)龚自珍在己亥杂诗(其五)中表明自己虽仕途受挫却仍然要为国家奉献一切的句子是: , 。(3)亚锦赛上,中国女排姑娘不畏困难,以“ , ”的雄心,奋力拼搏,终获冠军,重登亚洲之巅。(用杜甫望岳诗句填写)(4)木兰诗中表现木兰胜利而归后的强烈愿望的诗句是: , 。二、填空题2根据拼音写出相应的词语(1)钻之弥坚,越坚,钻得越qi r b sh 。(2)那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu 。(3)老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕zh sn 我们吗?(4)我曾y hn 地想:这里再也看不见藤萝花了。三、选择题3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A在追逐太空的征途中,我国航天事业不断开启令世人刮目相待的新篇章。B他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次。C春天来了,田野里蜂围蝶阵,原来是油菜花开了。D他找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。4下列对病句的修改不正确的一项是()A国家出台“双减”政策,目的是旨在让孩子们健康发展,先“成人”再“成才”。(将“成人”和
2、“成才”互换位置)B为了改善同学们的语文素养,许多学校积极开展“阅读经典作品,建设书香校园”的活动。(将“改善”改为“提高”)C通过调查,使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”)D我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情调动起来。(将“虚张声势”改为“大造声势”)5在名著交流会上,有一个环节是对对联。下面是四位同学对出的下联,你认为填入横线处最合适的一项是()上联:阅名著细品礼信智勇 下联:_A倚高楼遍赏春夏秋冬B对夕阳惯看秋月春风C读古诗赏遍起承转合D戏楼里品味唱念做打四、名著阅读阅读名著海底两万里选段,完成下面小题。这时候,我听到相当响的啸声,我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长,使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天,一方面想走,恢复我的自由,另一方面又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋,像我喜欢说的,这样离开“我的大西洋”,并没有观察它的最深水层,并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的时候就被打断了!多
3、少苦闷的时间就这样过去,有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性,希望有意外的机会,阻止尼德兰的计划实现!我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以,这时候必须打定主意,准备逃走。我的行李并不重,只有我的笔记,没有什么别的了。至于尼摩船长,我心中问,他对于我们的逃走将怎样想,使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害,以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他,与此相反,待客的态度,从没有像他那么坦白真诚。我离开他,我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量,而不是我们的约言。但他的这种公然承认,永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,就没有再看见他。在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢?我同时又想见他,又怕见他,我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。6“一方面想走
4、,恢复我的自由,另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜?7最后一段说:“我同时又想见他,又怕见他。”其中,“怕见他”照应了前文中的哪一句话?8在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?有什么作用?五、课内阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。9解释下面句中的加点词。不蔓不枝 蔓 陶后鲜有闻 鲜 同予者何人 予 10翻译下面句子。出淤泥不染,濯清涟而不妖。11下列对文章内容的理解不正确的一项是()A“自李唐来,世人甚爱牡丹”这句话暗中讽刺了自唐朝以来崇尚富贵,追名逐利的社会风气。B文章运用借景抒情的手法,借“莲”表达作者志在君子的道德情操。C文章用“噫”字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写,而是将
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